复习3个月，7.13场159+170（如果没看错的话= =）

verbal1的长阅读没看，全部选B，有些填空也不确定。但是牢记朋友说的，“一定要坚持下去，尽量把简单的都做对”，于是有了一个出乎意料的结果，以至于我现在都不太敢相信，急等着网上能快点出分好去验证。不管怎样，复习这么久，可以写点东西，做个总结，希望能帮到各位。

• 本人情况
  

因为对语法花过很多时间，所以应付以前那些一般的英语考试绰绰有余。但是进入大学后，荒废了英语，两年前考过T，只有97，近期备考G，还是花了很多功夫。

目标是155+170，实在不行，150以上必须有。（所以，这个结果对我来说已经是好得出乎意料了。）

• vocabulary
  

1. 3000很好，加上APP上看的，大概过了10遍。室友说，她考的时候，单词基本都是3000上的，不过我今天还是遇到了几个没见过的。其实3000的词汇量还是很大的，如果算上同反义的话。
2. 陈琦GRE考前冲刺班的串讲很不错，对词汇和填空题的思路都很有帮助。特别是配套的词汇整理笔记，把常见的同反义意群做了总结，很到位。
3. 红宝看了前几个list，不喜欢，于是没有再看。原因太多了：印刷差；配图奇怪；大量单词只是词性变下，浪费时间；释义不准；又小又厚，导致无法摊在桌子上……
4. 易呗（APP）不错，用这个主要是Windows Phone上只有这个不错= =。用它背3000，有效弥补了3000没有词根分析和助记技巧的缺憾；但是它里面没有完全覆盖3000的词汇，虽然词汇的数目是3000个左右（貌似别的APP基本上也是这个情况，有些遗憾）。
5. magoosh flashcard（APP），APP做得不错，UI很棒，例句比较具体，有利于记忆。但是吧，这1000个单词里，有的实在是太偏了，大概掌握到能去做magoosh题就差不多了。我用APP过了两三遍，后来用excel过了三四遍，其实有点多了。
6. 乐词（APP），这个相比易呗的一大优势是有配图，而且图片质量非常高。试过大家说的那些有图片助记的APP，但是有的是从4个图例选，有的重复用一张图，有的图片超矬：还是乐词比较清爽实用。而且乐词里有一些单词配有新东方老师的讲解，讲得很好，感觉这个APP很官方。可惜只有少数几个单词有，像是新东方的广告，希望能多加些。
7. 其实还想看看尚友上维C上校的词汇整理的，还有各种容易混淆的词，但是后来时间不够，就没有看。
   

• issue
  

1. 作文大讲堂对我基本没有帮助，我觉得这钱是白花了。它对我的主要帮助是上面的题目翻译= =。这么厚一本书，真正有价值的实在寥寥无几，基本上没有对我的写作水平有任何提高。里面的材料也很有问题，抽取有用信息困难比较大；而且会误导我对题目的理解；issue有很多题是重复的，于是它把同样的材料又重复印了遍……有一个哈维的血液循环的例子，是关于质疑权威的素材，但是，难道所有的读者都用这一个例子吗？后面也有些名人事例，名言什么的，我更倾向于用一般性的例子，所以没有看。
2. 喻杨的一份提纲材料是我备考的主要素材，在这份提纲的基础上，我根据自己的理解，重新写了一份提纲，基本思路就是“正反反”，“正正反”，“正反合”。可惜的是，今天的作文题（no68：有人认为，教育的目的是为了free the mind；另外有人认为，正式教育tends to restrain the mind），我觉得这个题前后两部分其实是在讨论两件事，一个关注教育目的是什么，一个关注正式教育的结果。看到这个题比较慌，因为怕漏掉点，所以分别针对两部分都作了论述，于是没有完全用上之前准备的正反结构。希望没有跑偏。
3. 除了提纲，也没太花心思，因为感觉提高实在有限。其实还是应该多看看北美范文，有个版本是有标记各种好词好句的，看看应该很有帮助吧。而且这对于理解题意也很有好处，像我今天的情况，就是对题目理解有一定疑惑，导致浪费了时间和心情。所以一定要认真理解题目呀，现成的各种提纲，在我看来很多都有问题啊，也就是高中语文老师说的——没有找到题眼。我之后会把自己的提纲po上来，仅供大家参考。
   

• argument
  

1. 首先，我觉得argument是要看instruction的，主要分三类：evaluate（包括evidence类、question类），assumption，alternative explanation。找漏洞的方式是类似的，在具体的语言组织上需要有所侧重。在这方面，人人上的GRE作文批改小组对我帮助非常大！我根据上面日志里的样例，自己准备了三份模板，分别进行练习，效果显著。今天的题目，我基本上套用了之前的思维模板，自我感觉答得很好，最后的字数比issue还多。
2. 关于模板的具体结构是这样的。开头类似：他说了啥，证据是啥；看起来对，其实不对。body部分差别比较大。evaluate类：我简记为“左中右右左”，即他说了啥，对应的还要提供啥，原因是啥（重点展开），如果这些反面证据成立则不利于他，反之则有利于他。assumption类：我简记为“左左右右”，即假设了啥，假设的用处，什么情况下不成立（重点展开），于是不利于他。结尾类似：他的说法有不足；要靠谱的话要做些什么（把body部分总结成三句话）。
3. 这个的确很好准备，我在一份提纲的基础上，自己列了提纲。基本只看了中文版，然后画出它的推理逻辑图，最后列出3个攻击点和相应的例子，编号写回到逻辑图的对应处。这样搞了一遍之后，在考前两三天，拿出这份提纲，根据instruction打腹稿，过了一遍题目。由于逻辑图的连线要画来画去，所以直接记在书上，暂时没有电子版，如果最后分数不错的话，我就把我的提纲电子化一份发上来：）
   

• TC、SE
  

1. 绿皮只做了前面的，没做补充部分。基本上八九分钟一套，错两三个。帮助熟悉思路，复习单词，不错。
2. magoosh，没有钱，于是下载了pdf版。题目形式比较多样，偶尔会遇到些奇怪的题。因为magoosh是混杂了填空和阅读的，所以不好统计正确率，做到后来和绿皮差不多的样子。比较好的是，有详细的解释和分析。
   

• RC
  

1. 多层结构法，基本上翻了一遍，对于题型的掌握和定位都有提高。做后面的6套题，基本上错一两个。当时信心倍增，但是后来做别的就没有这个正确率了，可能是他给的文章都是结构比较清晰的吧。
2. 杨鹏长难句，GRE部分看了遍。感觉基本上还是在说语法嘛……作用不太大，里面的句子很多是36套里的，对于后面做题会有影响。而且，只给你个句子，没有上下文，怎么读得懂嘛。如果是超难句，遇到概率很小的；如果是一般复杂句，多做几套题就习惯了。这个时间花得不是很值。
3. 36套，做了前面20来套，基本上22分钟，错三四五个。没啥特别感觉，质量不差。本来留着后面的几套打算后期做的，结果没有时间了，Orz。
4. magoosh，后来据说他上面的题太怪了？但其实我读下去感觉还好，不过基本不再分析他结构了，因为好像没啥固定结构= =。题目我后来也习惯了，所以正确率还可以。我觉得，做magoosh对我来说有利有弊。坏处在于，我后来习惯了他的字体后，做ETS的题就不适应了，对我临场的发挥有蛮大影响。
   

• quant
  

1. OG上的例题做了遍，math review部分跟着黑体的单词随便看了看，数据分析部分仔细看了下，后面的习题看了眼答案。
2. 猴哥难题做了前面几道，感觉很无趣，就没往下做。因为好像仔细点，总归可以满分的……
3. 主要靠细心咯，那就总结下要注意的点吧！a. 看清考察对象，是不是整数？是不是正数？b. 分母不能为0！要去掉虚根 c. 不等式两边乘除负数，方向要改变 d. 一些看似不能确定的比较，其实在化简后、或者由于一些隐含的条件，是能确定大小的 e. 题目中的信息基本上都是有用的，如果你觉得哪个条件是又冗余的，一定要反问自己是不是果真如此。
   

• 模考
  

1. OG上的纸笔考，考前几个星期的时候做的，第一套很高，166，第二套一般，150几。
2. PP2，考前10天和4天做的，我看到上面的字体就崩溃了啊。第一套153，第二套157。而且填空的题目特别宽，也不太适应= =（啊，我真是太在意这些细节了）。所以，一定要尽早去看看PP2上的测试部分，熟悉一下，好有个准备。
   

• 其他
  

1. 即使前面答得不好，也一定不能放弃呀！我朋友连续考了两次，前一次因为verbal1没做好后面慌了阵脚，就没考好，后一次心态调整好了，verbal1错了9个，verbal2错了4个，照样157呀。一定要坚持下去！
2. 我verbal的做题顺序是，前面几个填空→狂点continue到后面几个填空→继续做后面的阅读→点review回去做剩下的阅读。这样的话，可以先把填空做掉，而且把长阅读放在了最后（也是有利有弊的啦，我今天就没时间做，全部瞎猜了，唉）。
3. 我看过一些对评分标准的，我感觉比较靠谱的说法是，错6个以内进hard模式（好多三空，好多阅读多选），154-verbal1中错题数+verbal2中对题数，否则进medium（有小几个三空）或easy（没三空），170-错题数-easy模式难度分。具体可能会根据错的是简单题还是难题有些微调。
4. 我在考前查了下要送分的学校代码，写在纸上带进了考场，考完后和监考老师说明了情况，对方勉强同意我使用。不过，我没找学科代码，于是都选了undecided。
5. 资料我会在整理完毕后分享给大家，希望各位能考出满意的分数!
   

补充内容 (2014-7-25 22:31):
GRE资料集结处： pan.baidu.com
大部分资料都是解压后上传的，大家可以在线看，特别是视频，会方便不少呢！