你没看过的G/T作文技巧以及G阅读进阶技巧

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注1:我是工科生,英语基础还算不错,但远达不到强的程度。在这种情况下,我的G/T都考了两次,T作文由22到26,G作文由3到4,G阅读由151到158。最后的总成绩是105,328+4。所以,我认为如果你G/T已经下了功夫,但是遇到一些瓶颈,想寻求进一步的提高,这篇文章对你的帮助最大。
注2:这篇文章只是帮助分析这些考试环节的特点,帮助你更好地认识考试和帮助你提升分数。但是,这篇文章绝不否认你需要大量地努力。你需要刻苦地背诵、记忆、刷题库、自我批评反省。尽管痛苦,但只有在这个过程中你才能提升自己。

本文将分为三个部分,看完这三个部分,相信你对英语的作文和写作都会有一个较为清晰的认识。
第一部分:对GRE阅读的一些分析:GRE阅读究竟考查了考生的哪些能力?
第二部分:备考GRE阅读的策略:提速。
第三部分:G/T写作的提分方法:怎样提出论点&何为有效论证。

第一部分:对GRE阅读的一些分析:GRE阅读究竟考查了考生的哪些能力?
这一部分将分析GRE阅读究竟考察了哪些能力,你可能觉得这样说明有些晦涩。如果不愿看,请直接看第二部分,第二部分讲了GRE阅读怎样提速。你看看你有没有这些症状,然后看看我的提高方法,然后回来再看第一部分的分析。
同学们,你有没有这样的感觉,单词背了很多遍,看阅读却还是看得又慢又痛苦?明明每天花了很多时间看文章,一做题却还是错一堆或者做不完?我也遇到过这样的问题,陈老师的36套和结构阅读法看了很多遍,每次做题却没什么提高。
这是为什么呢?因为我们没有真正分析GRE阅读到底考了我们什么能力。不知道考察什么能力,所以不知道该怎样提高。有人说GRE阅读考了我们阅读能力,这肯定是对的,但不具体,所以你不能有针对性地训练提高。所以我们不妨再具体一点,阅读究竟是个怎样的过程?

第一阶段:单词。这个没什么好说的,就是背。但是,我说一点过去经常被人忽略的。以往背单词,你可能只是能把单词和含义对上号。但是,你并不能马上把单词的意思和你脑海中的概念练习起来。比如,algae这个词,你知道是藻类的意思。但是,你没有在脑海中浮现出它的含义。那么你读过了,相当度没读,因为你没和你脑海中的概念练习起来,也就是说你没有真正“理解”这个词,那么它对你做阅读就没有任何帮助。
你应该做到,一读到这个词,马上在潜意识中反映出一种漂浮的绿绿的东西,生活在水中,它可能作为其它东西的事物,而且它本身是自养的。能做到这个程度,你才算背过了这个词。这就是阅读理解的核心之一:你要迅速将你读到的词和你脑海中的概念对应起来。

第二阶段:句子。我认为GRE中的阅读考查了考生的两个能力:第一是对英语语言的熟悉程度,第二是对信息的加工程度。我将分别解释。
所谓对英语语言的熟悉程度,就是指你是否真正融入了这么语言,你是不是知道该怎么读这门语言。英语是个非常严谨的语言。有时候你觉得GRE的长难句读不懂,那是因为你不太了解英语的特性。英语的很多特性保证了很多长句只能有一种解释,你需要在读长句的时候,根据英语的一些特性仔细推导句子的结构,英语的特性就是推理的线索。时间长了,你就能在读长句的时候迅速判断句子结构了。判断了句子结构才能理解句子嘛。另外,GRE长句中复杂的从句和定语也给理解带来了很大的困难。在实际读句子时,对这些修饰成分的处理也是十分重要的。这些修饰成分既不能全不看,也不能和主句一起看。全看就会成一锅粥,到头来主句从句都看不懂。不看就不能理解句子的意思,做题做不对。正确的做法是,你在脑海中分个类,自动把主句的优先级存成“高”,然后把修饰成分的优先级存成“低”。看句子的同时迅速分类,先理解主句,从句也看,但是放在脑子中另外一个区域暂时用不到。在主句进展顺利的时候,小规模地从大脑的另一个区域把修饰成分取出来。
举个例子:Although qualitative variance among nerve energy was never rigidly disproved,the doctrine was generally abandoned in favor of the opposite view, namely, that nerve impulses are essentially homogeneous in quality and are transmitted as "common currency" throughout the nerve system.
如果我来读这个句子的话,我会这样读:Although qualitative variance among(读到among,那估计出现修饰语了,自动将优先级降为低,归到另一个区域;同时,由于among后面一定是名词而不是一个句子,那么这个名词后再一次出现动词的时候,肯定这个修饰语就结束了。) nerve energy was(出现动词!根据前面的推断,energy处修饰结束,was肯定是属于主句的成分了。) generally abandoned in favor of the opposite view,namely,that(自动把generally和opposite降为修饰成分。虽然是主句中,但是对句义没什么大影响。同时,view后面的that表明后面要出从句了,那么可以推测出,主句应该结束了,除非后面跟了并列成分。然后想想主句讲了个什么意思:质量差异被反对,相反观点被赞成。主句进展顺利,这样就开始主句上加修饰) nerve impulses are essentially homogeneous in quality and are transmitted as "common currency" throughout the nerve system(又一个体现英文严谨之处的地方,and连接并列成分,分别是are essentially和are transmitted,这种并列特性也经常被用作线索,来推断句子结构). 这就是读句子需要的第一项能力:对英语的熟悉。在熟练之后,理解主句和添加从句的过程基本上是同步的,应该好好体会这个感觉。时间长了,这个过程就是下意识的,你读英语就会畅通无阻。
句子考察的第二点,是你对信息的加工程度。你要快速将句子讲述的关系迅速反映到大脑中,并加工这些信息,这和单词的那个原理是一样的。理解了才相当于读了,没理解相当于白读。拿上面的长句来说,这个句子就是讲了两种理论的对立关系,第一个理论说神经能量是不同质的,第二个说神经能量同质,且第二个受认可度高。要总结出这层关系,句子才算是读过了。速度是需要训练的,必须要以最快的速度将句子的含义建立到头脑中,这也是GRE考试的一个考察点。
关于段落和文章,GRE结构阅读法这本书讲得很好了,主要就是注意论据向论点收敛啦,注意转折、列举等关系啦,注意作者观点啦什么的。这些已经有很多人分析过了,我就不再分析了。

第二部分:GRE阅读备考,提速!
首先,像不认识单词这样的基础问题,没什么好方法,就是下功夫背单词。这一部分主要解决的问题是,明明下了很多功夫,阅读却总是不能提高该怎么办。这里分析比较粗略,详细分析请移步第一部分。
我觉得我在备考时遇到最大的问题就是:阅读慢慢做还好,正确率过得去,但是一加速,正确率就惨不忍睹。那么,这种情况该怎么提高呢?
方法:单词,不仅看汉语意思,还要真正在背单词的时候,想象出单词所代表的的含义,并结合你的知识和经验,想到相关的事实。比如,读到mammal就想到牛,羊,老虎,大象,并且想到mammal是比较高级的动物,会根据过去的经验对未来的形势作出预判。说到crust,就想到在地底下,是比较靠近地表的一层石头,等等。
句子,建议多做GRE长难句300句(LAST和GRE是一本书),每句话都分析句子成分,并且思考为什么是这样的成分而不是那样。并且,读句子一定要把握好主、从句关系,边读边在脑子里分类,主句一类,修饰语、从句什么的一类。主句识别顺利的时候就不断加修饰成分,但是你始终应该在脑海中保持一根弦:我知道哪些是你主句哪些是从句。读完后,总结句子的几个主题之间的关系,是因为……所以……的关系?不是……不是……的关系?虽然……但是……的关系?然后把这个流程反复训练。直到这个过程成为下意识。这样能显著提高阅读速度。详细流程看第一部分。
在段落和结构的问题,就做GRE结构阅读法,很详细,一定要按照书中的介绍仔细分析文章的结构。
另外,在做题过程中我发现,只要某个话题你之前有一定的了解,你读起文章来就顺很多。比如我是工科生,对生物、物理、化学、天文之类的文章就很在行。但是一读到文学、法律之类的文章就特别慢。也就是说,过去的知识和经验也会在阅读中发挥很大的作用。所以,多多扩充你的知识面也是很有用的。

第三部分我在2楼发
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