口语阶段总结 Speak Now！
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[align="left"]口语阶段总结(上)——By Cara老师
TOEFL口语考试是一个综合型的测试，听力，阅读，口语三项兼备。对于大多习惯哑巴英语的中国学生，几乎是难度最大的一项。
——Independent Task——
Q1&Q2不需要辅助材料直接回答Free Choice ，就某一常规话题做45秒的陈述，话题集中在people、place、object、event。
Paired Choice ，二选一或者同不同意，选定立场。平时多积累素材，机经是一个很好的练习材料。
——Integrated Task——
Q3-Q6与听力阅读相结合
Q3：总结对话观点。读一段与校园生活相关的短文，再听一段讨论该话题的对话。任务：总结短文内容和某一对话者的观点；
Q4：复述学术讲座。先阅读一段学术内容的文章，然后听一段教授的讲座。任务：客观陈述教授是怎样以examples和details来阐释 reading中出现的某个术语。重点：做笔记，逻辑分段。
Q5：“problem-solution”题型。校园对话中产生问题，对话双方要想出两个解决方案。任务：描述讨论的问题，并说出自己偏向哪一个方案，并加入自己解释。
Q6：学术类题目。在这个问题中，考生首先要听教授就某一个学术问题所作讲座的节选。任务：就此节选的内容答题。答题时间为60秒。
备考时参考听力练习：
——口语高分答案标准——
Delivery 表达：语言表达清楚，吐字清晰，可以有一些语音的问题，不影响理解即可；
Language Use语言使用：主要考察语言结构，语法和词汇使用得当；
Topic Development主题开展：话题开展得当，语句连贯，用具体细节支撑论点；
——口语Q&A——
Q1：发音不好会有影响吗？
A：不会！托福口语考试并不要求你有native speaker一般的发音，只要吐字清晰不影响理解即可。注意讲话的节奏和重音，重点突出名词，动词，形容词。
Q：没有说完怎么办？A：没有关系！只要保证大体内容和主要论点的完整性即可。但最好还是勤加练习，熟悉规定时间内你可以讲的字数。
Q：没有办法边说边想？A：多积累素材！对于机经的准备就尤为关键。
——练习方法——
练表达：
跟读，模仿发音，所听即所说；
发音不重要，语调 重音 节奏才重要；
【陈述句语气下降；问句语气上升；意群之间的停顿；重音的突出；】
练语言：
比较高级的词汇 不重复；
语法：多练习一些长句子，例如从句；
可以从阅读中学习积累长难句；
论点之间一定要有逻辑连接词：
表示因果because..., the reason is..since...表示顺序 firstly...secondly...what’s more...表示对比comparing with...in contrast with...口语化引入语Personally；what I’m trying to say is...【会听起来更自然】
练内容：
根据题目的要求，参考模版，制定口语表达structure准备各种素材；
把自己要说的话全部写下来，朗读，修正自己的语句，同义词替换；
用关键词笔记引导自己的想法——脱稿；
~~以上就是这一阶段的总结~~
~~下一阶段总结会及时更新~~[/align][align="left"]如需转载请注明作者出处！[/align]
TOEFL口语考试是一个综合型的测试，听力，阅读，口语三项兼备。对于大多习惯哑巴英语的中国学生，几乎是难度最大的一项。
——Independent Task——
Q1&Q2不需要辅助材料直接回答Free Choice ，就某一常规话题做45秒的陈述，话题集中在people、place、object、event。
Paired Choice ，二选一或者同不同意，选定立场。平时多积累素材，机经是一个很好的练习材料。
——Integrated Task——
Q3-Q6与听力阅读相结合
Q3：总结对话观点。读一段与校园生活相关的短文，再听一段讨论该话题的对话。任务：总结短文内容和某一对话者的观点；
Q4：复述学术讲座。先阅读一段学术内容的文章，然后听一段教授的讲座。任务：客观陈述教授是怎样以examples和details来阐释 reading中出现的某个术语。重点：做笔记，逻辑分段。
Q5：“problem-solution”题型。校园对话中产生问题，对话双方要想出两个解决方案。任务：描述讨论的问题，并说出自己偏向哪一个方案，并加入自己解释。
Q6：学术类题目。在这个问题中，考生首先要听教授就某一个学术问题所作讲座的节选。任务：就此节选的内容答题。答题时间为60秒。
备考时参考听力练习：
——口语高分答案标准——
Delivery 表达：语言表达清楚，吐字清晰，可以有一些语音的问题，不影响理解即可；
Language Use语言使用：主要考察语言结构，语法和词汇使用得当；
Topic Development主题开展：话题开展得当，语句连贯，用具体细节支撑论点；
——口语Q&A——
Q1：发音不好会有影响吗？
A：不会！托福口语考试并不要求你有native speaker一般的发音，只要吐字清晰不影响理解即可。注意讲话的节奏和重音，重点突出名词，动词，形容词。
Q：没有说完怎么办？A：没有关系！只要保证大体内容和主要论点的完整性即可。但最好还是勤加练习，熟悉规定时间内你可以讲的字数。
Q：没有办法边说边想？A：多积累素材！对于机经的准备就尤为关键。
——练习方法——
练表达：
跟读，模仿发音，所听即所说；
发音不重要，语调 重音 节奏才重要；
【陈述句语气下降；问句语气上升；意群之间的停顿；重音的突出；】
练语言：
比较高级的词汇 不重复；
语法：多练习一些长句子，例如从句；
可以从阅读中学习积累长难句；
论点之间一定要有逻辑连接词：
表示因果because..., the reason is..since...表示顺序 firstly...secondly...what’s more...表示对比comparing with...in contrast with...口语化引入语Personally；what I’m trying to say is...【会听起来更自然】
练内容：
根据题目的要求，参考模版，制定口语表达structure准备各种素材；
把自己要说的话全部写下来，朗读，修正自己的语句，同义词替换；
用关键词笔记引导自己的想法——脱稿；
~~以上就是这一阶段的总结~~
~~下一阶段总结会及时更新~~[/align][align="left"]如需转载请注明作者出处！[/align]
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