托福独立写作 开头段写法总结
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开头
主体段：
sp1
sp2
sp3
conclusion
大学应该在学生毕业之前给学生一些就业准备。
sp1 学生 120-150字
sp2 公司 120-150字
sp3 学校
更换角度
写什么？怎么写？
说理
举例
主体段内展开 tips
1. 一个分论点形成一个主题段，一个主题段论证一个分论点。
2. 每个主体段只论证一个分论点
3. 为了文章论证充分，一般3个主体段。如果每个主体段都写得很high，并且展开很充分，那么2个主体段也未尝不可。
主题句（本段分论点，简洁有力）+说理（对主题句的解释）+例证（主题句或说理部分的抽象内容全部具体化）+小结（和主题句意思一样，但是句式不一样，多用高级句式，比如倒装句、虚拟语气）
主题段结构：
* 每个主体段要有且只有一个主题句。不能说：我在这里学习效率高，还交到很多朋友
* 请不要在一个主题段中混入多个topic。
* 主题句务必支持全文总论点。
* 主题句在内容上可以浓缩和抽象一些。
* 主题句必须前置。（段内第一句）
在NOS学习 好
sp1 A老师 好
sp2 B老师 好
sp2 C老师 好
浓缩成
sp1 老师 好
sp2 同学 好
The goverment should invest more money into protecting the envmt.
should题 主题句要写3个好处，或者3个坏处，不要摆一个客观事实，因为客观事实既不是好处，也不是坏处
sp1: benefitial for ppl's health.
sp
主题句润色：
* 加从句（让步状语从句；定语从句）even though, while, despite+名词，动名词； travelling abroad reduces my pressure
even though a trip around the globe will be exhausting
travelling abroad reduces my pressure
despite the exhaustion along with the trip
定语从句
1. 放在句子中间，对句子的某个概念进行解释说明 travelling abroad, which means exploring other wonderlands of the world, reduces my pressure.
2. 放在句子末端，对整个句子进行同义转述或引申，which means I will become entirely energetic and recharged after a trip overseas. / travelling abroad reduces my pressure, which is extremely vital for improving the life quality
* 加修饰成分（名词：形容词，后置定语，动词和形容词被副词修饰）
travelling abroad significantly reduces my enormous mental pressure from boring study and endless work.
* 加破折号对内容进行举例）——泛泛的词列举
travelling abroad--the US,Canada,Singapore, and etc. reduces my pressure.
是否学生应该参加课外活动
sp1 参加课外活动能丰富学生的知识面。
By taking part in extracurricular activities,such as voluteer, communities,etc., stds can largely broaden their scope of knowledge.
尽管学习能带给我们知识，但是课外活动能给我们全方面的发展。
sp2 交友
sp=subpoint
主体段：
sp1
sp2
sp3
conclusion
大学应该在学生毕业之前给学生一些就业准备。
sp1 学生 120-150字
sp2 公司 120-150字
sp3 学校
更换角度
写什么？怎么写？
说理
举例
主体段内展开 tips
1. 一个分论点形成一个主题段，一个主题段论证一个分论点。
2. 每个主体段只论证一个分论点
3. 为了文章论证充分，一般3个主体段。如果每个主体段都写得很high，并且展开很充分，那么2个主体段也未尝不可。
主题句（本段分论点，简洁有力）+说理（对主题句的解释）+例证（主题句或说理部分的抽象内容全部具体化）+小结（和主题句意思一样，但是句式不一样，多用高级句式，比如倒装句、虚拟语气）
主题段结构：
* 每个主体段要有且只有一个主题句。不能说：我在这里学习效率高，还交到很多朋友
* 请不要在一个主题段中混入多个topic。
* 主题句务必支持全文总论点。
* 主题句在内容上可以浓缩和抽象一些。
* 主题句必须前置。（段内第一句）
在NOS学习 好
sp1 A老师 好
sp2 B老师 好
sp2 C老师 好
浓缩成
sp1 老师 好
sp2 同学 好
The goverment should invest more money into protecting the envmt.
should题 主题句要写3个好处，或者3个坏处，不要摆一个客观事实，因为客观事实既不是好处，也不是坏处
sp1: benefitial for ppl's health.
sp
主题句润色：
* 加从句（让步状语从句；定语从句）even though, while, despite+名词，动名词； travelling abroad reduces my pressure
even though a trip around the globe will be exhausting
travelling abroad reduces my pressure
despite the exhaustion along with the trip
定语从句
1. 放在句子中间，对句子的某个概念进行解释说明 travelling abroad, which means exploring other wonderlands of the world, reduces my pressure.
2. 放在句子末端，对整个句子进行同义转述或引申，which means I will become entirely energetic and recharged after a trip overseas. / travelling abroad reduces my pressure, which is extremely vital for improving the life quality
* 加修饰成分（名词：形容词，后置定语，动词和形容词被副词修饰）
travelling abroad significantly reduces my enormous mental pressure from boring study and endless work.
* 加破折号对内容进行举例）——泛泛的词列举
travelling abroad--the US,Canada,Singapore, and etc. reduces my pressure.
是否学生应该参加课外活动
sp1 参加课外活动能丰富学生的知识面。
By taking part in extracurricular activities,such as voluteer, communities,etc., stds can largely broaden their scope of knowledge.
尽管学习能带给我们知识，但是课外活动能给我们全方面的发展。
sp2 交友
sp=subpoint
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