想问问暑期小学期如何选择（准确来说是去实验室搬砖/留校上课/实习）

楼主是化学系，新校长上任后实行小学期。我们大三也必须要参加为期四周的小学期。小学期的具体通知还没有定下来，对于我们来说大概就是三种情况：
1.留校上课和听讲座，分别七八次（内容没有定下来）。2.去实验室搬砖。3.参加实习。

分别说说我的感受，也请大家指正我的看法：

对于1，我觉得很多讲座没有什么用处。讲座过程一般是：现今什么问题很大很大，我们通过什么什么解决了什么什么（一堆专业术语），同学们有什么问题。很可能听不懂，除非之前有去实验室做过相关方面。并且还有人家过来讲座的目的——真正的谈自己的研究和心得，还是主要过来招生。如果是想招生，解决方式也不怎么讲了，主要就是自己做了些什么，发了什么paper之类的。所以对于本科生，讲座似乎只对于真正想了解某所学校或者去某位教授那里读研的人才有用。对于七八节的课程，我觉得也学不到什么东西，这么短的时间很难学完一门基础课。不知是不是大家也有这种感觉：大学的课和高中远远不同，很多教授不擅长讲课，去网上跟着网课自学（我在哔哩哔哩学化学）+找有习题解析的习题集+找学校老师答疑比单纯跟着学校走好得多，因为我们学校自己编的教材没有习题答案，作业也不改不发。

对于2，去化学实验室搬砖，是真的搬砖！教授允许你来，一般无外乎两种情况：第一种是学校有一些科研训练项目，就创新创业之类的，有经费。教授同意你在他那里立项，之后经费到手，你就在他那里做无情的自动过柱子机器吧（和你的项目无关的事情）。第二种是准备在他那里读研，这种是可以学到部分真本事的。对了，还有一种，那就是，你和教授说想来实验室学习，然后教授就会乐乐呵呵的说好，然后安排师兄师姐教你过柱子，以后你每天只要听安排过柱子就好了，其他的事情不用管。在这个实验室学习一年，你要做的也只有过柱子这样的工作，很多过程你是参与不到的。这是一般大多数教授所给的待遇。去实验室的好处是见世面，不过因为人家只会让你重复做几项工作（虽然会对这几项工作略有心得），还有本校的研究生水平不怎么高，所以在本校见世面只能见的比较少。

对于3，我没有了解到什么内容，也不像2亲身经历过好几次。推测其实是和教授们差不多的，人家会想办法安排你做事，当然只是搬砖。

目前因为没有实习经验，所以纠结于有感触的1和2。到底是去实验室还是留校。
去实验室：因为家里和其他学校的教授很熟（比我们学校还菜的211，见世面不抱多大期望），所以应该可以学几门实验操作技能，尽量和教授说能不能只做两到三周，我想腾出更多的时间学语言。
留校：寝室因为寝室问题实在休息不好。我也认为上课和讲座没有多大的用处，再加上学校可能安排我们去参加其他不相关活动撑场面，所以时间应该比明面上少，但应该比8106的实验室生活课余时间多一些。
选择在于，花费多一点的时间学几门技术，甚至可能附带其他收获，还是留校陪学校做一些走过场的事情。
目前我倾向于去实验室，因为感觉自己赶不上申请，那就学几门操作技能，也比走过场好一点……请教请教大家的看法