8/24大陆考场 改革后托福考试内容分享

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#### 阅读
1. 斑马条纹斑的作用;迷惑蚊子不被叮咬
2. 一个技术的发展史,特定的物体有特定的频谱,通过发生光的频谱去探测宇宙中其他星球的物质。
3. 文明的兴起和collapse之类的。一个文明的兴起和覆灭之间有联系。自然的影响和人类的影响都会有。
4. 讲的古代的壁画 cave art。
5. 总体来说感觉没有变难,甚至感觉比7.6号那次考的简单了。

#### 听力
1. C1: 老师邀请男生去一个活动,男生说前一天晚上去个music concert之类的。
2. C2: 女生要去教学实习,跟教授讨论了一个教学方法。学生是课堂的主体,老师只是辅助。学生写一段文章之类的,其他的学生找错误并且讨论之类的。
3. L1: 猛犸象的灭绝,有人为因素,有自然因素
4. L2: 心理学:能多任务处理的人有三个缺陷:过滤其他信息的能力弱;好像是记忆能力差吧?;忘记...
5. L3: 艺术史:讲类似版画的某种东西的发展史,这篇听的不是那么明白,因为确实不知道讲的主体是个啥玩意。
6. 听力讲的速度名没有加快,也没有变难。

#### 口语
1. 去旅游时没有经过陌生人允许就把他们照进去是不是unrespectable?
2. 让outdoor club的equipment可以被rent,学校用那些钱fund 其他活动。对话反对,管理起来太麻烦了,还有一个理由好像是本来club里面的装备就很紧张了,租给别人不现实。
3. population bottleneck的概念:欧洲殖民者从美洲带回来了部分品种的土豆,遇到土豆病灾的时候都死了,但是美洲有的品种没事。因为population大量减少的时候有的基因特性就没了,从而更易受病灾。
4. 把房子建在公路旁边的问题:traffic jam,英国立法解决;block美丽的风景,法国政府买地prevent them from development.

#### 写作
1. 阅读:一种鸟快要灭绝了,三个问题:habitat destruction;他们的predator比较名贵,不能杀;breed in captitivy的话,再释放他们的时候,他们学不会migrate。听力:他们能和人一起生活;那些predator可以被whistle声吓跑;用飞机教他们migrate的路线。
2. Teacher record their class and students listen and watch in advance, 上课时候老师再实地帮他们解决问题。这种教学方法好不好?
3. 题目确实很长很长,不过是为了解释这种复杂的教学方式,感觉并不难写。

#### 总体感觉
1. 口语写作鸡精一点都没有中,不过好在题目简单
2. 题目并没有变难,并没有体会到很大的变化。所以原来的备考方式基本适用,不用紧张,不像那些机构说的那么夸张,什么新题型、阅读变难、听力变快之类的。
3. 自己基本刷了市面上所有真题,但是并没有遇到原题。但是刷真题确实很有价值,背景知识都了解,考的题都或多或少有相似之处。4. 口语task3好像比正常题难了些?也可能我略微走神了,学生反对的第二点理由我没有听特别清楚。
5. 觉得有用加米支持下~我要分手托福奋战gre去了!感谢地里小伙伴一直以来的解答问题!

补充内容 (2019-8-25 09:35):
纠正下,“总体感觉”里面的4写错了,我想说的是task2难了些,就是那道校园生活相关,学生对reading支持或者反对的那个。
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