临走前短期速成破百的一点经验，希望可以帮到和我情况类似的人

7月20日的早晨，我被淅淅沥沥的雨声惊醒，看着窗外灰蒙蒙的天空，我突然意识到今天可以查分了。于是，我缓缓地掏出手机打开网页，屏息凝神地点开查看成绩。ETS这次终于给我展示了一个三位数。这个分数着实不高，地里很多大神甚至一战就拿下了105+。但我觉得，我的经历还是对一些像我这样基础一般的人有些帮助的，而且本着回馈地里的思想，就更加觉得应该写了。还有，最重要的一点，就是。。。。。。。。。我tm已经快揭不开锅了！！！必须写点东西帮（pian）助（da）大（mi）家.{:4_110:}

言归正传，这个分确实一般，不过也算一个阶段性的胜利，写出来也希望大神们帮我发掘一下我目前的问题，怎么才能上105哪？{:4_106:}


考试历程（一些经验之谈，嫌麻烦直接看这一段最后的总结）：楼主大四要去美国交换一年，决定的时候就已经大二的暑假了，于是我只有一年的时间搞定GT。那个假期开始准备第一次托福，学得昏天黑地，日月无光，回来大三上又学了一个月强行考了一波，一出分94。但那时，身边不少人一战都上百了，而且家长也反复鼓励我一次就过。所以，当时考前压力特别大，拿到这个分后也感觉特别不爽，自己付出了很多但是没得到想要的结果，尤其是口语，每天晚上都跑到走廊和基友一起练，竟然只有20！！！




于是，我就有点排斥托福，转而准备GRE去了。G在大三一年内考了两次（157+162到156+167），也是一般般吧。但是拿下G之后，感觉心态好了很多，毕竟没有两座大山压着我了。而且最重要的是，我发现自己回过头去做托福阅读时，他们是那么简单，原来1个小时满打满算将将磕磕绊绊的做完，现在45分钟就差不多了，认真仔细点，也能提前5-10mins。这无疑又奠定了我后两次战托的信心，于是。。。。我就开始浪了{:4_92:}。。。第二次考完GRE后，我有大致两个多星期去准备同期到来的期末考试与托福。但是，由于刚刚考完G的如释重负感，我一不小心就放松了，和基友一起入了《Rainbow Six：Siege》，打得不亦乐乎。最后时间全浪费了，剩下一个星期不到，我才回过神来，这时大势已去，根本不能同期准备两个。所以，我被迫决定全力准备期末考试，托福背水一战，直接裸考。原因有两个：一、托福还能考，专业课一锤子买卖，一定要稳住；二、这次裸考反应真实实力，正好为三站作调整（大家不要学我，一定要认真做事。但实在逼不得以也一定专业课优先）。




后来裸考出分，竟然比第一次还高一些。我分析了一下，主要是阅读在GRE的基础下提上去了，听力作文基本持平，口语跌的也不太狠。于是，三战的重心就直接压回口语这个老大难上了。当时期末彻底考完到三战，又是有大概两周的时间。然而，学校在这期间有一个强制参加的实习活动，正好要花掉一周左右的时间，我当时真的挺慌得。不过，天不亡我大清，我恰巧在这个当口病了，于是拿着假条请下了假。要不这回三战真的也悬乎了。在后来的这两周时间里，我前几天基本保持每天一套阅读加听力并看张涵的那本《托福口语看这本就够了》，但由于期间一些不得不处理的突发事件，最后四天的时候才开始正式开口说。那个时候真的感觉被逼上梁山了，我在三天里对着小马托福的模考软件，说完了大约20套的speaking section，后来证明，这个对于考到24左右的中档分还是很有帮助的。


说了这么多，其实是想让大家能从我的个人经历里吸取教训，总结一下：
1、备考顺序：强烈建议T\G\G\T这种模式，楼主一战前做完了所有TPO的reading，但是后来错误稳定在5个左右一直上不去，无论怎么自己总结、怎么改变方法都没用；但经过G的洗练之后，感觉阅读猛然变简单了。估计是因为学G的过程中花了大功夫真的把阅读能力提升了一个档次，使自己有了足以面对更难文章的能力，再回过头来就不怂了。这和体育中的负重训练估计有一定相似之处。


2、战线：中介在我年幼无知时说托福准备半年，GRE一年。当时感觉自己任重而道远，然而现在发现跟不不是这样。抓紧时间，一鼓作气最好。楼主的三次战托其实就是懒癌和拖延症的后果，期间浪费了大量的时间，拖拖拉拉的复习进度其实完全可以被高效地压缩到短期内完成。估计大神们早就突击拿下，然后去搞科研了。


3、自省：明确自己的目标，不要受制于外界。一方面的影响是同龄人，大学同学们都有不同的人生目标，你在准备托福的时候，别人可能在玩，在实习，在谈恋爱。但我们要不忘初心，坚持自己的路，这一点其实并不容易做到，建议多找志同道合的朋友互相鼓励。另一方面是来自家庭与校方，我见过复习安排得好好的，因为家里的一点琐事就被迫不远万里回家而打破复习计划的，我也见过因为学校的活动而忙得左支右绌的。对此，大家情况不一，我也不好多说，但是孰轻孰重，一定要自己把握好。毕竟，前途是自己的。







下面具体说下我在各项中的经验：


阅读：
我阅读分其实也不高，后两次稳定在了28，大概水平就这样吧，目测错题数在3个左右，每次都scale回这个分。我最想说得是在各个水平线上的做题感觉：阅读这个东西是真实反应对英文文章的理解力的。我自己考过25，也见过不少考30以及其他考25上下的同学。大家基本成这个趋势：最高阶（29、30）是感觉完全读懂了，一点没有不清楚的，就像读中文一样，有时甚至需要刻意减慢速度来防止半小时做完了后20分钟太闲（2+2的同学亲口所述）；次高阶（28、27）是感觉自己对文章的整体逻辑结构以及段内的各层意思之间的关系有明确的把握，读完每段后扫一眼题干就知道问的大概在哪一层，答案应该是什么，最后的大意题直接不回文看选项来比照自己心中的预期就能选个八九不离十，平时练习错误3个以内；中阶（25左右）是感觉基本80%以上的句子都能看懂，能读出70%左右的文章逻辑，但有时因为对句意或者文章逻辑的理解不够准确而纠结二选一或者对段落内容不知所云，基本上踩着时间做完。如果再往下的分数，基本上是单词背的不熟，或者长难句读得太慢。这样的同学只要好好把单词和长难句的基本功打好，就可以立刻跻身中阶（亲眼所见一个基友恶补完长难句和红宝直接20到25）。


总之，我觉得很多机构的做题技巧都是扯淡，ets不是2B，人家不可能让你文章都读不太清楚就按技巧把题选对，至少25分再往上冲，技巧就可以不用考虑了。最重要的还是理解文章，而且以理解为中心的这种阅读习惯肯定对以后的美国学习生活有利。下面说下升阶的方法：

从25以下到25就是要打好基础，背单词，练习长难句，这就是建楼的砖块，砖准备好才能有建楼的整体结构设计之谈。


从25左右到27、28需要一定的阅读速度，对句子主要信息的提取能力以及对文章结构的把握力。最后一点最重要，这需要一定方法。据说（magoosh+36套），阅读方法分两种：一种是自然阅读法，一种是Active Reading。前者就是说我读到哪里是哪里，不假思索地读，读完一整段后再下意识地对进入大脑的信息进行随机总结。这样的结果就是，感觉什么都看得差不多懂，但是就是不知道这些话之间的关系。这种现象常见于读句子略有吃力的情况，当读句子读得磕磕绊绊，生僻词还要猜时，时间一紧，根本无暇顾及整体结构，做到最后6选3时最为蒙逼。第二种是说，一边读一边思考段落内各层次之间的关系，主动地切分段内的各层意思并思考各层之间的发展与联系。比如，开头说了有一种植物属于XX类别,但XX以前常被归为YY类（这时就可以预期接下来会说为什么被归为YY），然后下面说被误称的原因是某个特性使然，最后再说这个特性在目前的最新实验下被证实为更符合XX类。反正读完之后，具体内容的细节可以模棱两可，具体分几层也不用教条，但大体的逻辑一定要心里有数（比如刚才那个就正反正这样一个过程）。有了这种大的逻辑把握能力之后，我们在做题时，对于事实题可以轻松地进行回文定位并同义改写出答案，对于推断题可以保证逻辑清晰地推理，而不是胡乱脑补，颠倒因果。如果这种方法掌握得好，做最后一题时根本不用翻回去慢慢看，因为前面各段的主体思想都在读和做题时总结过了，虽然不能一股脑地全说出来，但是至少一看选项就知道哪个对，哪个不对。最后提醒一点，这种Active reading的方法对单词量和快速提取句子主干的能力有一定要求。只有可以轻松应对这两项基本功的时候，考试时才有精力和时间去梳理大的逻辑结构。

至于如何上到29、30，我这个渣渣就不知道了。2+2的同学说没多想，就是悠哉悠哉地随手做完了，然后29，很纳闷为什么没满分。但我也见过没出国考30的，只可惜不熟。希望能在国内刷出30的大神看了不吝赐教，很好奇这些人做阅读是一种什么样的体验。



听力：感觉自己听力很渣（其实在大神眼里，哪项都渣），不太想误导大家了。就简单说说25分大概什么水平，说慢了听懂95%，说快了听懂75%这样。基本的逻辑以及关键点能梳理出来，但有些细节以及说快的部分会听不清漏掉，然后做题就靠想象力了！{:4_105:}
当时楼主三战考试时是听力加试，之前两次都是阅读。结果特别不适应一下子听这么久，而且前两个特别简单，做完有些疲惫以及懈怠，第三个直接不是一个画风了，磕磕绊绊凭着猜想做完了。平时练习错误大概是3-6个居多。也请高分大神不吝赐教，请教听力28大概是一种什么体验（怎么感觉我该发到逼乎去）。


口语：感觉中国学生考不高口语是情有可原的，毕竟大多数中国学生都是长期在哑巴英语的应试制度下成长起来的，最多是偶尔读读课文。通过和周围大神交流，发现如果想要取得26分以上的成绩，我觉得只有三个途径：第一、从小就有这方面的相关培养，比如小时候出生在国外，或者上的国际学校，或者专门练过英文演讲；第二、花大量时间在大学阶段恶补的，本质上和第一种一样，只是这些人还了债；第三、就是确实有口语天赋的，这种常见于妹子，她们天生声线好听，要是恰个性再外向一些，思维再活跃一些，轻松练下就能提升不少。所依，我觉得吧，口语这东西，要是像我一样（lang）逼得没时间练而且确实这方面天赋不足的人，以24为目标最为合适了。这个分很容易通过适当的训练得到。我三战是GOOD FAIR FAIR。大概对应的水平是：前两题说得流畅，有逻辑，内容充实，但是有少量语法错误（两三个吧）；后几题说得基本信息点完整，有适当细节补充，但语速忽快忽慢但基本流畅，语调不十分清晰，有少量语法错误（三四个大概）。如果大家能说成大概这样，就有24了，我和几个基友后来练到差不多的水平都是24，被随意练完说到27的海归妹子吊打,这个分大致是个分水岭吧。


具体来讲，前两题一定要准备段子，我原来最怕的就是前两题，因为拿到题目根本不知道要说什么，一边想一边说还保证流畅而没有太多错误，对于长期生长于国内而且缺乏练习时间和环境的普遍中国考生来说就是Mission Impossible（欢迎大神分享方法打脸），所以捷径就是背几个万能的段子，看到题直接在十五秒内思考怎么把题目和自己的段子结合起来，并把关键词写在纸上，“滴“声一响，就看着纸上的关键词一边回忆15秒内的构思的连接逻辑，一边接到语料上，最后说完语料之后再回扣一下题目，可以强行点题。这是大思路，但具体注意两点：第一，脑洞一定要大，本着多想少背的思想去准备段子，总数不要超过8个，再多了根本背不下来，最核心熟悉的最好只有3个。第二，准备的语料尽量要能对应不同题材，也就是多主题，多题材的的段子。第三，语料一定要有丰富的细节，以便临场删改。托福口语考试是一个很主观的评判过程，前两题没人关心我们说的切不切题，逻辑有多严密，因为这些标准太难正确量化了，怎么算切题？怎么算逻辑性好？人家分数只有四档难以给出精确的衡量，所以只有说的基本符合题意，而且内容翔实，语流输出稳定就有让人家打4分的潜力。比如我考试遇到的两道题，第一个问环保，我准备过一个特别恰当的，几乎没改就套上去了；第二个是说是不是要学习自己城市的历史，我准备过一个类似的，原稿是说两代关系的：大意是我小时候经常和父亲一起去家里附近的博物馆，我爸给我讲遗迹展品背后的历史故事，我很喜欢听，很受启发，于是后来我学了历史，发现我父亲的故事有错，但我仍然会选择认真听，因为他是好爸爸。我就拿着个改的，大体没动，只是改成博物馆of my city‘s history。然后把讲故事那里遗迹改成了讲旧时发展的老照片背后的故事。然后加了一句说我很感激老一辈的努力，所以发奋学习主修了历史，后面发现错误但认真听什么的都照说。看似是跑题，但最后一句原因又改回因为我欠老一辈太多了，于是强行点题回来了。总而言之，就是段子的细节多，以保证说的时候灵活添加以及删改。到时候改出几句和题干呼应的话，再加上剩下的无关细节之后，ets那帮人根本分辨不出是不是背得段子，还以为你很牛逼地现场说了那么多哪，自然四分到手。


具体准备方法可以先大致从科技，环保，情感，学习，名人，文艺作品这几个方面各准备一个，然后开始练题，一定要尽量使用已有模板来应对新题，多思考怎么因地制宜地转化自己的段子，可以适当添加删改写过的段子，但尽量不写新的。准备出来大概这样：


Well ,as for me,I think it's pretty an important step for to take a child to the history museum, cause it cultivate the sense of patriotism. When I was a little child, my father often took me to a history museum, we nearly covered every place of that museum and it really enlarged my horizon. ///Back then, My knowledgeable father always taught me about lots of stories of those relics. By hearing his lecture, I just felt the time went back to thousand years ago and I was in a ancient empire.like the Tang dynasty or Roma. And ,at the moment, I felt a great sense of proud thinking about how strong we once were.（爱国，地点，生活方式等主题）but now I have grown up and realized that there are some mistakes in his lecture, but I still like to listen to him with patience. How can I say no to a good father?（亲情，博物馆，知识，两代关系，今昔对比)
[align="left"] [/align][align="left"]Key words: cover every place; enlarge my horizon; stories of relics; time went back; mistakes; still listen with patience when taught[/align][align="left"]
[/align][align="left"]标记下一些关键点方便记忆；然后把能对应的主题想一想，附上写出来；一些删改出的次重点可以用不同透明度或颜色区分，具体长度根据自己输出能力调整[/align]

最后强调，脑动一点要大。刚才又看了一下7.16的题，题目是人们整容让自己好看好不好？而我可以套到一个学习的梗上，原稿是我内向，喜欢一个人在图书馆学，细节说什么知识的海洋之类的。我就直接说我觉得内在更重要，然后引进我的段子说半天，最后再抽个七八秒说我最好的朋友就是通过一起学习认识的，然后一总结说being attractive has nothing to do with appearance, so this kind of surgery is of no use at all.时间没说够？随便一句话再扯扯对健康有害的大俗套就行。


后几道题，我觉得模板不同，但处理思路相近。就是听力的时候记下大量关键点，然后准备时间里挑一些能概括大意的点在心里默串一遍，这样串完说的时候能轻松不少，注意尤其是听力太nb但口语跟不上的人，不要试图把说有细节说出来，挑主干，适当补细节。一开始我串的磕磕绊绊，后来练了第10套的tpo speaking section的时候就基本流畅多了。


作文：我作文其实从始至终都没好好准备过，也一直是半吊子水平。G和T都是裸考直接写，于是G两次都是坑爹的3，T每次都是双good的25，不上不下。每次考前都特别紧张，觉得自己没怎么练，会不会写不够字数，或者没思路。然而，上了考场一紧张，想得比平时快很多，而且机械键盘再不济也比笔记本的键盘好用，人家再差，键程和回弹力还是比一般笔记本好的（比如lz的垃圾T5），几乎每次都能写到500+（我会说平时练习上450都难）。作文一共5档，25说明每次都是双4分。一般我就是想到哪里写到哪里，想请教大神，5分的作文大概是什么样子的？{:4_112:}