口语题型及方法：1-6题分项讲解
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[align="left"]楼主口语很差，后来不得不自己弄些东西死练。这是我总结的一点儿笔记，希望能帮助到大家！欢迎批评指正。[/align][align="left"]这个帖子的pdf版本:
[/align][align="left"]口语笔记 from 写写und画画[/align]
[align="left"]Task1[/align][align="left"]例子！要说具体例子而不是道理。表达观点时要转述。[/align][align="left"]方法：[/align][align="left"]A. 论据的因果展开法： [/align][align="left"]Topic:[/align][align="left"]Supporting ideas(SI): 1) XXX1因为 SSS→YYY(因为SSS,所以YYY)[/align][align="left"] Eg.喜欢咖啡馆，因为离家近，所以能省很多时间[/align][align="left"] 2) 同上结构，再说一点[/align][align="left"]Conclusion:[/align]
[align="left"]B. 论据的平行展开法[/align][align="left"]Topic：[/align][align="left"]Supporting ideas(SI)：1)Reason: Detials:[/align][align="left"] 1)Reason: Detials:[/align]
[align="left"]Task2[/align][align="left"]准确把握问题意图，例子！要说具体例子而不是道理。表达观点时要转述。[/align][align="left"]Topic: 说自己支持还是反对（转述问题的说法）[/align][align="left"]Reason1：[/align][align="left"]Reason2:[/align]
[align="left"]一些连接词：[/align][align="left"]Topic：Personally/There isno doubt that/I like A better/I have to say that I/definitely like/As far as I am concerned, I prefer A[/align][align="left"]Reason1: One reason is that/Firstly/Forone/First of all[/align][align="left"]Reason2: Futhermore/Another reason isthat/Also/Secondly/Another point to consider is that[/align][align="left"]Conclusion: For these reasons/Overall/Thosereasons explain/why/Therefore/This is why I think[/align]
[align="left"]Task3[/align][align="left"]题型：[/align][align="left"]Short passage: a topic of campus-relatedinterest [/align][align="left"]Listening: two people discussing that topicand expressing an opinion[/align][align="left"]Topic涉及: universitypolicies, rules or procedures, university plans, campus, facilities, quality of life on campus[/align][align="left"]1) 阅读短文，把握文章大意。学校的政策、章程、规划或课程发生的给变，标题或第一句会出现，然后找出这么做的两个理由。[/align][align="left"]Eg. university limit usage paper machine[/align][align="left"]因为paper waste and stuck[/align][align="left"]所以save paper and printer work out[/align][align="left"]2) 听对话，理解对话中人的意见 支持/反对：会有两个理由[/align][align="left"] Eg.Woman disagree[/align][align="left"]1) student don’t waste paperintentionally[/align][align="left"]they don’t know resource before print, print everything[/align][align="left"]2) machine outdated, don’t workwell, 所以总是stuck[/align][align="left"]If upgrade, no breakdowns.[/align]
[align="left"]语言连接：[/align][align="left"]1) 阅读部分复述时，第一句话交代背景[/align][align="left"]The university is going to/has planned/has decided to…because...（原因1）, also…（原因2）[/align][align="left"]2) 说明学生态度[/align][align="left"]The woman/man totallyagrees with the university’s policy/decision /announcement[/align][align="left"]The w/m isagainst/supporting for the…[/align][align="left"]He or she thinks the…isunfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons…[/align][align="left"]However, the w/mstrongly oppose….for two reasons(doesn’t stand up for the policy)[/align][align="left"]3) 听力部分，转述理由[/align][align="left"]First , sheargues/thinks/says that….[/align][align="left"]Also, she points outthat…./mentions that[/align][align="left"]There would be nomore….[/align][align="left"]Additionally, shethinks that….which would be[/align]
[align="left"]Task 4[/align][align="left"]1) 读一篇学术类短文[/align][align="left"]2) 听讲座，阅读文章会提出一个或两个概念或定义，讲座中会通过举例使用阅读材料中概念或定义使内容更具体详实。[/align][align="left"]3) 总结讲座内容，用具体的例子来说明阅读文章的概念[/align]
[align="left"]答题：[/align][align="left"]1) 标题记下来，然后明确这个概念属于哪个学术领域[/align][align="left"]标题：A[/align][align="left"]领域：B[/align][align="left"]The lecture talksabout A, which is a B phenomenon[/align][align="left"]2) 从文章中找出一句对A的定义：[/align][align="left"]说的时候要复述！不要原样念。[/align][align="left"]In the lecture, theprofessor uses detailed examples to illustrate the major idea in the reading.[/align][align="left"]3) 然后是阅读和听力的连接，自然过渡[/align][align="left"]The professorgives/cites one/two example(s)/his personal experience to further the explainthe concept of…[/align][align="left"]（教授可能对阅读中出现的主要概念再做解释。可以记一些补充前面的定义。精力放在讲座的具体实例中，记录下来。）[/align]
[align="left"]答案形成为：[/align][align="left"]阅读：[/align][align="left"]过渡句：[/align][align="left"]讲座内容：[/align][align="left"]结尾 and that was howexperiment effectively prove the theory A.[/align]
[align="left"]Task 5 (最easy)[/align][align="left"]题型：听对话，一个人有个麻烦，两个人讨论怎么解决，一般有两个解决方案，选出最佳解决方案（你认为最佳即可），并给出两条理由（可以使用听力里出现的理由，或者自己编）[/align]
[align="left"]笔记:[/align][align="left"]problem:[/align][align="left"]solution:[/align][align="left"]bestsolution[/align][align="left"]reason 1[/align][align="left"]reason 2[/align]
[align="left"]答题：[/align][align="left"]problem: the m/w has a problem the…, but…[/align][align="left"]solution: Based on his/her particularsituation, the w/m gives him/her two solutions/she is left with two choice[/align][align="left"] First, he/she can…[/align][align="left"] Second, she/he also suggestsher/him…[/align][align="left"]Bestsolution and reasons: [/align][align="left"]Personally speaking, I prefer the second solution over the firstone. Because…Also…I believe/think that….[/align]
[align="left"]Task 6[/align][align="left"]教授会讲述一个概念或者定义，然后用具体的过程或者例子来解释，你来总结讲座的主要内容。[/align][align="left"]笔记：[/align][align="left"]1) 首句：定义，概念，记下来[/align][align="left"]2) 例子：要有连贯性[/align][align="left"]3) 记录每个一群的主语和宾语的名字部分，部分谓语动词以及系表结构的形容词。这些信息点都是承载意群中重要的内容的关键。[/align]
[align="left"]注意内容tips：[/align][align="left"]记笔记合理分配好纸上的空间。[/align][align="left"]记笔记切忌复制阅读听力里的原话。切忌记录完整的词语或句子[/align]
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[/align][align="left"]口语笔记 from 写写und画画[/align]
[align="left"]Task1[/align][align="left"]例子！要说具体例子而不是道理。表达观点时要转述。[/align][align="left"]方法：[/align][align="left"]A. 论据的因果展开法： [/align][align="left"]Topic:[/align][align="left"]Supporting ideas(SI): 1) XXX1因为 SSS→YYY(因为SSS,所以YYY)[/align][align="left"] Eg.喜欢咖啡馆，因为离家近，所以能省很多时间[/align][align="left"] 2) 同上结构，再说一点[/align][align="left"]Conclusion:[/align]
[align="left"]B. 论据的平行展开法[/align][align="left"]Topic：[/align][align="left"]Supporting ideas(SI)：1)Reason: Detials:[/align][align="left"] 1)Reason: Detials:[/align]
[align="left"]Task2[/align][align="left"]准确把握问题意图，例子！要说具体例子而不是道理。表达观点时要转述。[/align][align="left"]Topic: 说自己支持还是反对（转述问题的说法）[/align][align="left"]Reason1：[/align][align="left"]Reason2:[/align]
[align="left"]一些连接词：[/align][align="left"]Topic：Personally/There isno doubt that/I like A better/I have to say that I/definitely like/As far as I am concerned, I prefer A[/align][align="left"]Reason1: One reason is that/Firstly/Forone/First of all[/align][align="left"]Reason2: Futhermore/Another reason isthat/Also/Secondly/Another point to consider is that[/align][align="left"]Conclusion: For these reasons/Overall/Thosereasons explain/why/Therefore/This is why I think[/align]
[align="left"]Task3[/align][align="left"]题型：[/align][align="left"]Short passage: a topic of campus-relatedinterest [/align][align="left"]Listening: two people discussing that topicand expressing an opinion[/align][align="left"]Topic涉及: universitypolicies, rules or procedures, university plans, campus, facilities, quality of life on campus[/align][align="left"]1) 阅读短文，把握文章大意。学校的政策、章程、规划或课程发生的给变，标题或第一句会出现，然后找出这么做的两个理由。[/align][align="left"]Eg. university limit usage paper machine[/align][align="left"]因为paper waste and stuck[/align][align="left"]所以save paper and printer work out[/align][align="left"]2) 听对话，理解对话中人的意见 支持/反对：会有两个理由[/align][align="left"] Eg.Woman disagree[/align][align="left"]1) student don’t waste paperintentionally[/align][align="left"]they don’t know resource before print, print everything[/align][align="left"]2) machine outdated, don’t workwell, 所以总是stuck[/align][align="left"]If upgrade, no breakdowns.[/align]
[align="left"]语言连接：[/align][align="left"]1) 阅读部分复述时，第一句话交代背景[/align][align="left"]The university is going to/has planned/has decided to…because...（原因1）, also…（原因2）[/align][align="left"]2) 说明学生态度[/align][align="left"]The woman/man totallyagrees with the university’s policy/decision /announcement[/align][align="left"]The w/m isagainst/supporting for the…[/align][align="left"]He or she thinks the…isunfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons…[/align][align="left"]However, the w/mstrongly oppose….for two reasons(doesn’t stand up for the policy)[/align][align="left"]3) 听力部分，转述理由[/align][align="left"]First , sheargues/thinks/says that….[/align][align="left"]Also, she points outthat…./mentions that[/align][align="left"]There would be nomore….[/align][align="left"]Additionally, shethinks that….which would be[/align]
[align="left"]Task 4[/align][align="left"]1) 读一篇学术类短文[/align][align="left"]2) 听讲座，阅读文章会提出一个或两个概念或定义，讲座中会通过举例使用阅读材料中概念或定义使内容更具体详实。[/align][align="left"]3) 总结讲座内容，用具体的例子来说明阅读文章的概念[/align]
[align="left"]答题：[/align][align="left"]1) 标题记下来，然后明确这个概念属于哪个学术领域[/align][align="left"]标题：A[/align][align="left"]领域：B[/align][align="left"]The lecture talksabout A, which is a B phenomenon[/align][align="left"]2) 从文章中找出一句对A的定义：[/align][align="left"]说的时候要复述！不要原样念。[/align][align="left"]In the lecture, theprofessor uses detailed examples to illustrate the major idea in the reading.[/align][align="left"]3) 然后是阅读和听力的连接，自然过渡[/align][align="left"]The professorgives/cites one/two example(s)/his personal experience to further the explainthe concept of…[/align][align="left"]（教授可能对阅读中出现的主要概念再做解释。可以记一些补充前面的定义。精力放在讲座的具体实例中，记录下来。）[/align]
[align="left"]答案形成为：[/align][align="left"]阅读：[/align][align="left"]过渡句：[/align][align="left"]讲座内容：[/align][align="left"]结尾 and that was howexperiment effectively prove the theory A.[/align]
[align="left"]Task 5 (最easy)[/align][align="left"]题型：听对话，一个人有个麻烦，两个人讨论怎么解决，一般有两个解决方案，选出最佳解决方案（你认为最佳即可），并给出两条理由（可以使用听力里出现的理由，或者自己编）[/align]
[align="left"]笔记:[/align][align="left"]problem:[/align][align="left"]solution:[/align][align="left"]bestsolution[/align][align="left"]reason 1[/align][align="left"]reason 2[/align]
[align="left"]答题：[/align][align="left"]problem: the m/w has a problem the…, but…[/align][align="left"]solution: Based on his/her particularsituation, the w/m gives him/her two solutions/she is left with two choice[/align][align="left"] First, he/she can…[/align][align="left"] Second, she/he also suggestsher/him…[/align][align="left"]Bestsolution and reasons: [/align][align="left"]Personally speaking, I prefer the second solution over the firstone. Because…Also…I believe/think that….[/align]
[align="left"]Task 6[/align][align="left"]教授会讲述一个概念或者定义，然后用具体的过程或者例子来解释，你来总结讲座的主要内容。[/align][align="left"]笔记：[/align][align="left"]1) 首句：定义，概念，记下来[/align][align="left"]2) 例子：要有连贯性[/align][align="left"]3) 记录每个一群的主语和宾语的名字部分，部分谓语动词以及系表结构的形容词。这些信息点都是承载意群中重要的内容的关键。[/align]
[align="left"]注意内容tips：[/align][align="left"]记笔记合理分配好纸上的空间。[/align][align="left"]记笔记切忌复制阅读听力里的原话。切忌记录完整的词语或句子[/align]
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