一个月内托福从92到102的经验分享
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这篇总结都是楼主的个人经验，希望能帮到跟我类似情况的考友。楼主没有参加收费课程，备考资料是TPO，以及地里找到的资源。我想说的是，如果目前在90+的水平，是很有希望通过针对性训练，让自己在一个月内到达100+的。
先报一下分数：
一战（9月4日）：92 = R23 + L24 + S22 + W23
二战（9月28日）: 102 = R28 + L24 + S24 + W26
一战的时候，想看看自己水平如何，做了两套TPO后强行上阵。分数说明，要提升到100+，阅读和听力提升空间很大，口语和写作能稍微加强一下，提个一两分就好。
Reading
由于八月份改革的新托福，阅读改成了每个文章十道题十八分钟，三篇总共54分钟。考前练习的时候是在KMF做的TPO。这里有个坑需要注意，KMF针对新托福的模考还没做好，在做阅读模考的时候经常会出现十道题里面没有总结题的情况。由我对托福提醒并不是很熟悉，就想当然的认为总结题并不是每篇文章必出的，就没有专门去练习。结果到了考场发现每一篇文章都有总结题的时候才意识到时间不够用了。由于我个人阅读能力一直比较一般，读的很慢，所以考场上的三道总结题总结题暂时跳过，后来在最后两分钟草草选择了一下，得到这个分数也不算意外。
1. 单词方面：由于同步在准备GRE，所以单词方面基本没有问题。最大的问题是时间分配和对题目的熟练程度。备考二战的二十几天里，我把TPO从40-54里面的阅读做了一遍。开始的5个TPO先不计时，熟悉套路之后考试严格计时，这个很重要，因为短时间内答对尽量多的题目是托福的主要考察目标。
2. 答题时间规划：这个是我重点练习的对象。我是按照老托福的要求练习的（20分钟14题/篇），因新托福的时候是更充裕的（18分钟10题/篇）。练习到最后几套TPO的时候基本可以做到17分钟13题，留给总结题3分钟时间。换算到新托福就是15分钟9题。阅读部分想拿到好的分数，总结题要保证较高的正确率。对于总结题以外的题目，如果发现自己在一道题目上花了很长时间，比如超过三分钟，那么这题务必先跳过，马克上有时间再回来看，不要再纠结。因为一定是考生哪里理解错了才导致选不出来，这种题即使最后选了一个，大概率也是错的。单词题基本做到秒选，插入句子题也很快（不超过1分钟）。这样训练之后，我在二战的时候感觉阅读时间大大充裕了。
3. 总结题策略：1. 留出三分钟时间给总结题，如果这个时间少于两分钟，很容易由于忽略细节而踩到坑。2. 抓主干选项，看到细节选项直接跳过，如果主干选项不到三个，再从细节选项中找一个填补主干内容的空缺。 为什么可以直接跳过细节选项呢呢？或者说，如果细节选项是正确的，也要忽略吗？我的观察和总结是这样的：这个题目毕竟是总结题，原则上要抓主干，并忽略细节。那么ETS作为出题人如何保证这一点呢？他们有意地在细节选项里埋坑，这就导致最后选出来的都是主干选项。所以，一旦看到细节选项直接忽略，因为里面一定有错误。 我不敢说一定是正确的，但是验证了几套TPO（41-50）暂时没发现例外，后面做题的时候也一直秉着这个原则，速度和正确率都有明显提升。
Listening
我的听力训练效果不好，就不误导大家了。只分享几个经验，避免考友踩坑:
1. 加试：阅读和听力很大概率会遇到至少一个加试，在屏幕上显示Break字样之前，务必不要离开考场。一战时候对加试规则不熟悉，做完了听力两个Section之后看到end of section就去洗手间了，导致第三个section的第一个conversation没有听到。可能运气比较好，估计那个conversation算成加试了，不然分数会更惨。BTW，二战的时候是阅读加试，时间从54分钟加长到72分钟。
2. 对speaking和writing的影响：听力贯穿整个后续的section里。speaking和综合写作都会要求复述和评论听到的内容。所以听力至少要做到，短听力（约2分钟）情况没有遗漏细节，不然Speaking和Writing也会受影响。
Speaking
新托福的改变：口语改成了4题，取消了Task 1 & 5。
合理利用SpeechRater：对于没有人帮忙提升口语的同学来说，个人感觉这个ETS官方的SpeechRater评分系统可以提供非常有效的反馈。KMF网站上有这个服务，5元一次。我最开始评分都是2.8-3.0（换算过来19-22分左右）左右浮动。看了网上一些资源，自己联系过后，变成了3.0-3.3浮动，实际出分也证明这个评分是相对准确的。这个系统会针对你的回答找出弱点，比如我的弱点是语言连贯性差和用词多样性欠缺，所以有针对性的练习了一下，偶尔可以拿到3.3分。
口语资源：我主要参考了地里的这个帖子里分享的课程：instant.1point3acres.cn
Writing
合理利用E-rater评分：也是ETS官方的系统，KMF网站上也可以用（2元/次）。刚开始练习的时候评分基本都是4.0，练习后期可以大部分是5.0.
综合写作：我主要练习的是这部分。原则是，尽量多的复述听力里的内容，尤其是例子。所以说白了还是练习听力能力，最好能记笔记，因为即使都听懂了，写着写着就会忘记很多细节，导致丢分。按照三个分论点分别记录：论点+理由+例子，记得越清楚分数就越高。reading材料只是在反驳的时候提一下就可以了，一般不超过一句。字数方面，到225左右就已经达标了，如果能写的更多，并保证不出错的情况下，当然还可以多写。关于练习，我发现自己停滞在4.0的原因是两个：对听力的内容有遗漏，以及语法错误（单三，定冠词，拼写等）。前者通过练习听力记笔记能力得以改善，后者通过时间管理得以改善。20分钟的综合写作，务必留给自己三分钟的时间检查语法和拼写错误，有奇效。
独立写作：这个我练习的比较少。写了几篇总结了一下基本的模板。这里也要留时间检查语法和拼写错误。如果剩下三分钟，要在增加字数和检查错误中选一个的话，后者收益远远大于前者（前提是字数已经够300了）。题目一般会要求局具体例子说明，而且经常会要求不要用背好的例子，我的策略是局身边的例子，这样免去了收集和记忆例子的痛苦，而且写起来还很快。一战时候遇到的是三选一，非工作的爱好选什么，我选的是学习创造性技能，举例是自学乐器的经历和刘慈欣的三体。二战题目是老人是否应该继续向年轻人一样学习，我举的例子是自己的父母和奶奶在途休后的学习和娱乐经历。
先报一下分数：
一战（9月4日）：92 = R23 + L24 + S22 + W23
二战（9月28日）: 102 = R28 + L24 + S24 + W26
一战的时候，想看看自己水平如何，做了两套TPO后强行上阵。分数说明，要提升到100+，阅读和听力提升空间很大，口语和写作能稍微加强一下，提个一两分就好。
Reading
由于八月份改革的新托福，阅读改成了每个文章十道题十八分钟，三篇总共54分钟。考前练习的时候是在KMF做的TPO。这里有个坑需要注意，KMF针对新托福的模考还没做好，在做阅读模考的时候经常会出现十道题里面没有总结题的情况。由我对托福提醒并不是很熟悉，就想当然的认为总结题并不是每篇文章必出的，就没有专门去练习。结果到了考场发现每一篇文章都有总结题的时候才意识到时间不够用了。由于我个人阅读能力一直比较一般，读的很慢，所以考场上的三道总结题总结题暂时跳过，后来在最后两分钟草草选择了一下，得到这个分数也不算意外。
1. 单词方面：由于同步在准备GRE，所以单词方面基本没有问题。最大的问题是时间分配和对题目的熟练程度。备考二战的二十几天里，我把TPO从40-54里面的阅读做了一遍。开始的5个TPO先不计时，熟悉套路之后考试严格计时，这个很重要，因为短时间内答对尽量多的题目是托福的主要考察目标。
2. 答题时间规划：这个是我重点练习的对象。我是按照老托福的要求练习的（20分钟14题/篇），因新托福的时候是更充裕的（18分钟10题/篇）。练习到最后几套TPO的时候基本可以做到17分钟13题，留给总结题3分钟时间。换算到新托福就是15分钟9题。阅读部分想拿到好的分数，总结题要保证较高的正确率。对于总结题以外的题目，如果发现自己在一道题目上花了很长时间，比如超过三分钟，那么这题务必先跳过，马克上有时间再回来看，不要再纠结。因为一定是考生哪里理解错了才导致选不出来，这种题即使最后选了一个，大概率也是错的。单词题基本做到秒选，插入句子题也很快（不超过1分钟）。这样训练之后，我在二战的时候感觉阅读时间大大充裕了。
3. 总结题策略：1. 留出三分钟时间给总结题，如果这个时间少于两分钟，很容易由于忽略细节而踩到坑。2. 抓主干选项，看到细节选项直接跳过，如果主干选项不到三个，再从细节选项中找一个填补主干内容的空缺。 为什么可以直接跳过细节选项呢呢？或者说，如果细节选项是正确的，也要忽略吗？我的观察和总结是这样的：这个题目毕竟是总结题，原则上要抓主干，并忽略细节。那么ETS作为出题人如何保证这一点呢？他们有意地在细节选项里埋坑，这就导致最后选出来的都是主干选项。所以，一旦看到细节选项直接忽略，因为里面一定有错误。 我不敢说一定是正确的，但是验证了几套TPO（41-50）暂时没发现例外，后面做题的时候也一直秉着这个原则，速度和正确率都有明显提升。
Listening
我的听力训练效果不好，就不误导大家了。只分享几个经验，避免考友踩坑:
1. 加试：阅读和听力很大概率会遇到至少一个加试，在屏幕上显示Break字样之前，务必不要离开考场。一战时候对加试规则不熟悉，做完了听力两个Section之后看到end of section就去洗手间了，导致第三个section的第一个conversation没有听到。可能运气比较好，估计那个conversation算成加试了，不然分数会更惨。BTW，二战的时候是阅读加试，时间从54分钟加长到72分钟。
2. 对speaking和writing的影响：听力贯穿整个后续的section里。speaking和综合写作都会要求复述和评论听到的内容。所以听力至少要做到，短听力（约2分钟）情况没有遗漏细节，不然Speaking和Writing也会受影响。
Speaking
新托福的改变：口语改成了4题，取消了Task 1 & 5。
合理利用SpeechRater：对于没有人帮忙提升口语的同学来说，个人感觉这个ETS官方的SpeechRater评分系统可以提供非常有效的反馈。KMF网站上有这个服务，5元一次。我最开始评分都是2.8-3.0（换算过来19-22分左右）左右浮动。看了网上一些资源，自己联系过后，变成了3.0-3.3浮动，实际出分也证明这个评分是相对准确的。这个系统会针对你的回答找出弱点，比如我的弱点是语言连贯性差和用词多样性欠缺，所以有针对性的练习了一下，偶尔可以拿到3.3分。
口语资源：我主要参考了地里的这个帖子里分享的课程：instant.1point3acres.cn
Writing
合理利用E-rater评分：也是ETS官方的系统，KMF网站上也可以用（2元/次）。刚开始练习的时候评分基本都是4.0，练习后期可以大部分是5.0.
综合写作：我主要练习的是这部分。原则是，尽量多的复述听力里的内容，尤其是例子。所以说白了还是练习听力能力，最好能记笔记，因为即使都听懂了，写着写着就会忘记很多细节，导致丢分。按照三个分论点分别记录：论点+理由+例子，记得越清楚分数就越高。reading材料只是在反驳的时候提一下就可以了，一般不超过一句。字数方面，到225左右就已经达标了，如果能写的更多，并保证不出错的情况下，当然还可以多写。关于练习，我发现自己停滞在4.0的原因是两个：对听力的内容有遗漏，以及语法错误（单三，定冠词，拼写等）。前者通过练习听力记笔记能力得以改善，后者通过时间管理得以改善。20分钟的综合写作，务必留给自己三分钟的时间检查语法和拼写错误，有奇效。
独立写作：这个我练习的比较少。写了几篇总结了一下基本的模板。这里也要留时间检查语法和拼写错误。如果剩下三分钟，要在增加字数和检查错误中选一个的话，后者收益远远大于前者（前提是字数已经够300了）。题目一般会要求局具体例子说明，而且经常会要求不要用背好的例子，我的策略是局身边的例子，这样免去了收集和记忆例子的痛苦，而且写起来还很快。一战时候遇到的是三选一，非工作的爱好选什么，我选的是学习创造性技能，举例是自学乐器的经历和刘慈欣的三体。二战题目是老人是否应该继续向年轻人一样学习，我举的例子是自己的父母和奶奶在途休后的学习和娱乐经历。
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