ACT32到34分 超级干货备考经验
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ACT考了三次 从32到33到34，自己摸索了很久有了这篇经验
一）常见问题
1）基本功不扎实（比如语法，单词）
2）对题型和出题点不熟悉（比如阅读，科学）
3）总结不到位（对常错点及答题方法的总结归纳）。
4）马虎
5）心态差
这些所问题大多数人都有过，我也不例外。ACT分数提高的过程就像一路升级打怪，逐个攻破这些问题，最终取得理想的成绩。无论是从32到34还是20+想提到30+，都是一步一个脚印的缓慢提高。虽然是从不同基础起点开始的，但是方法本质来讲相似。
二）分科讲解
▶科学 32-35-36
四月考前的状态挺糟糕的，什么类型的题都错，答不完题，上了两节科学课也没什么提升。 最后考试果然绝望的没有答完题。提升方法就是刷题，有质有量的刷题。考前20-30天进入备考状态，一天一至两套，前期每篇单独计时，所有题刷一遍之后一套七篇一起计时。九月十月考前我已经把所有题刷了一两遍，虽然还是状态不好时会马虎，但集中精力也不会再错超过两个。-题型分类：数据分析（亚太6篇，北美5篇）观点冲突（只有一篇，提出几个观点理论）-答题流程：*不同人习惯和适合的方法可能不同，我的方法是我在试验后认为速度和准确路最高的，给大家做参考
1）数据分析
a)不读图表前的介绍，先看图表，扫读并圈出横纵轴表示的量，以便读题时见到定位词能快速反应。
b)按顺序读题做题直接找数据的题按照哪个表格，哪个轴，哪个柱形/哪条线，哪个点的顺序逐渐在图表上定位出答案间接推理的题看到横纵轴没有的量先看选项，反向推理应该比较表格上的什么量，还不明白就找表格前介绍里的斜体字，再找不到就扫读题干找这个量。
2）观点冲突
a)扫读题目圈出只涉及一个理论的题（带有theory 1/scientist 1/student 1等字样的）（一般有1-3道）
b)先读这几个理论观点，解决这几道题，再做剩下的题（目的：节省时间不会做着做着忘了理论之间的区别做的时候圈出关键信息点，用箭头表示增减 etc., 不同理论中讨论同一信息点可用线连在一起，帮助简化信息回来查看时方便
-要点：
1）避免马虎
a)圈圈圈把题干中的要点（哪个表格，哪个轴，哪条线、哪个柱形<圈在图表上>；问的什么<圈在题干上>）依次圈出来，因为这些因素的每一个都不可疏漏才能还找到正确的答案。对这些要点的细致度敏感度只能靠刷题不断训练。整个过程听起来复杂但是通过一天一套题很快就可以熟练掌握，并不耽误时间。
b)多刷题把自己可能错的点都错一遍，总结成错题本，经常翻，保证不再犯
c)二次确认涉及到比较，四选二（四个选项两两一组），从大到小从小到大这种比较容易看反的点，下意识选答案之前二次确认。
2）解决难题
做题时由于没读图表前介绍会不了解背景，读某些题第一遍读不懂是很正常的情况。所以千万不要紧张，把题号圈起来，往下做。做完这一篇所有题的时候对整个题的背景也熟悉了，再静下心来读一遍体自然迎刃而解了。如果还是没懂或者不会做也不要慌，放下。
永远记住失去一道不会的题比剩下一篇没时间做的题要好的得多。做完所有题再回来做，不会做也不要紧，你三遍做不出来别人也做不出来，curve会帮你抹下去-速度速度提高要通过长期较大量刷题提高对数据和题型的敏感度，并在刷题过程中总结经常看错的点，从而减少二次确认浪费的时间。要有信心，因为题型和问法是有限不变的，把所有题都刷过一两遍就会很熟练了，速度一定可以得到提高。但是执行力一定要高，不练习明白再多方法也没法提高。
-单词：个人认为背科学单词没用，因为只有极个别篇目的理解需要认识单词，需要理解意思的关键单词ACT都会用括号在后面解释说明，其他基本都只是看图分析。我学过AP生物，学完后觉得对理解题略有帮助，但是发现会了也只是心理安慰，不认识单词也完全不影响做题。我不是国际学校学生，只是考过SAT2化学，所以基本没有专业词汇储备，但是还是9月35,10月36。而且我也试图背过科学单词，发现熟练掌握需要大量时间。
综上，除非比较闲，不建议花大块时间背单词。
▶阅读27-29-31
我九月十月考试前模考成绩类似，29-31更多的是心态和运气吧。只能说，我尽力了，ACT给了我回报。Anyway，提升过程中也逐渐掌握了一点技巧，希望有帮助。
-顺序看自己做四篇的难易程度安排顺序，哪篇做得好，哪篇放在最前面，保证准确率才是王道，最后剩下的一篇，做不完就蒙蒙蒙。我个人还会考虑哪篇文章的题蒙起来准确率高，我小说蒙的比较好，就放在最后做，个人习惯4321/4231不过有的人打乱顺序做不好，那就正常做就好
-先题后文还是先文后题我听说过的方法主要有两种，个人使用第一种，其实更多看习惯和偏好。
1）先看题知道要问什么，再回去读文章，找到一个答案做一道题缺点：考验记忆力，要记住五至八道题问什么（因为有题号的题可以直接做，全文总结的题也没必要记）；要读两遍题结论：此方法适合阅读速度快，不先看题不安心（renxing）的同学
2)先用三分钟左右略读文章，重点读段首段尾句，理清文章逻辑结构、了解大意再做题，根据每段主要内容和常见出题点定位。
缺点：易忽略细节，找不到个别题答案；要求概括能力和逻辑思维能力强（像我这种读着读着经常忘了前面讲的什么的人，就，呵呵了）
结论：此方法适合逻辑思维和概括能力强或者不先看文章不安心的人，需要练习-出题点一篇文章十几道题，自然是在重点句中出题考，出题重点句不能说特别明显也不能说毫无头绪，其实是有一定规律可循的。
-词汇量ACT阅读对词汇量要求不高，在托福之上SAT之下。背什么基础比较一般的同学可以选择先背四六级单词打基础。考过托福的同学和背好四六级的同学可以做完阅读把阅读中的生词记下来（但有些生僻名词不用管），因为在语境中背单词效果最好。背单词的时候最好一边背一边写或者默读，用其他感官加强记忆。辅助用单词书积累单词，有时间比较建议背背Barron3500，很多单词看似非常生僻，其实也出现了只是频率较低。怎么背一定要反复，反复，反复背！可以接受软件的最好用软件，因为其复习系统大多很智能，还有有声例句，会让背单词效率大大提高。推荐扇贝单词，不背单词和墨墨。总是记不住的单词可以用app Quizlet自己制作单词卡片定期复习。
3）情感态度词
一定要重点积累并极其熟悉各种情感态度词。做题过程中最最重要的就是情感态度词，无论是原文还是选项中出现的。因为ACT很多选项很好排除，错误类型基本上只有态度相反，完全不相关和片面。而看懂情感态度词可以帮助快速排除错误选项。快速读文章时主要抓的其实只有情感态度词和转折、因果、比较提示词。
-读不懂文章
读不懂文章不见的做不对题，准确率区别不大，所以读不懂文章不要紧张，抓好情感态度词，充分运用排除法就好，有足够时间想改变这种局面的同学，建议大量背单词，解决长难句和大量阅读（每天一两个小时；阅读材料建议是act阅读题源文章）。单词是砖，很多单词都不懂意思自然读不懂。长难句主要锻炼抓出主干（主谓宾），快速辨析修饰部分的修饰对象。大量阅读目的在于培养阅读的专注度和速度。阅读时的目标是理解文章大意，可以记不住时间地点之类的细节，但是要能轻松复述文章大意。（文章大意就是你读了一篇文章一周后对文章剩下的印象）大量阅读时遇到不会的单词不懂的表达不要停下来（用kindle可以标注下来，过后积累查看），而要尝试着猜意思或者跳过去。
-选项
ACT阅读中，文章和选项一样重要，甚至可以说选项更重要，因为只有正确排除错误选项才能做对题。所以，快速排除有明显错误的选项和不被迷惑选项迷惑非常重要。一般来讲，态度相反的选项、内容无关的选项都很好排除，ACT不会为难大家，但是注意有时会出现一些含有文章原词的选项，有时看不懂文章就想看到什么选什么。但这些选项往往太片面，不完整，是比较典型的一类迷惑选项。很多时候大家错题都是错在剩两个选项排除错了，所以比较两个选项的差别很关键。这两个选项通常都会有本质上的区别，比如主要描述的对象不同，情感态度不同。快速抓出两个选项的区别需要训练，但一旦训练出来就能大幅度提升准确率。 Btw，还有一点特别重要，不要自己脑补，不要延伸推理，严格依据原文作为证据。
-速度
很多人苦恼于做不完题，我也一样，解决方法如下：抓出文章逻辑结构，学会辨析出题点注意比较、因果、转折、比较级、最高级、绝对词、目的、数字、特殊符号（引号、冒号--人物观点）考点。速读 说是速读，其实是变速阅读。遇到中心句、重点句要慢下来，碰上举例、插入语和elaborate要快读。快读不等于跳过，而是读过后留下关键词。
3）及时放下不会就过，阅读必须分秒必争-准确率准确率真的是王道，每篇错一道（90%正确率）可以得30+，每篇做两道就是28左右，所以一定要先保证准确率再提升速度-心态我知道30对很多人都是个坎，我直到考试前也不稳定，不能确保30，我当时非常绝望沮丧，但是后来也就看淡了，每天努力练习，尽力就好。阅读的进步真的需要时间和坚持，所以我觉得做到以下几件事情就好：每天一套不断练习，训练自己对出题点的敏感度，掐时间找自己的节奏总结自己经常找不到的点，以后读文章时注意。瓶颈期找一个好的老师，请老师帮你找出阅读问题的所在（这时最好一对一上课），逐一攻破。
*我十月考前就和我的阅读老师一对一，我的方法是给老师讲我做题的方法，拿出两三套题课前做完并请老师也复习一下，课上挨道题和老师一起做。这样做有两个好处，一是方便老师发现我做题方法中不对的地方并探讨解决方法，二是可以听取老师对于同一道题更高效的解决办法，举一反三，应用到以后的做题中-细节题很细节的题除了先读题的人都很抓狂，非常浪费时间，还影响心态。但是千万别较真，每套题里总有一两题act就是要浪费你的时间以平衡难度，建议先放下，有时间再回来找，实在不行就蒙蒙蒙。
-文章背景和考前阅读素材
Loviact淘宝店有一本ACT推荐阅读书目，里面都是每个阅读篇目的题源，代表了ACT习惯选的素材的语言风格及背景知识，是不可多得的精读材料，我考前看书都看那一本，厚厚的一大本（莫名的安全感）。
-血泪的教训
不要刷题刷太快，不要刷题刷太快，不要刷题刷太快我，九十月考前，都，做重复的题，每次都清晰地记得文章情节，还记得答案！！！Anyway，一天一两套题就好，刷多了伤身。
▶英语33-33-33
-四个阶段
第一阶段：初学
找对老师。学习ACT语法初期强烈建议跟班上课。找一个经验丰富、极其熟悉ACT出题点并整理出一套清晰出题点的老师记熟老师的笔记。记熟ACT英语考点及每个考点可能的出现方式和解决方法。
第二阶段：求质不求量的刷题
*重要的事情说三遍：不要使劲刷浪费题，不要使劲刷浪费题，不要使劲刷浪费题！！！（来自一个刚接触ACT刷题心切，没好好总结浪费了一堆题，最后两次考试前刷题每次都是“这套题我做过！完了我还记得答案！”的少女）
1）熟练考点在刷题过程中训练自己快速反应出考点，并熟练运用老师教的方法，学会举一反三确保准确率总结常错的点，整理在错题本上定期翻看，以后做题过程中尽量避免再错。总结特殊的出题方式。题量建议把一套英语分成一篇一篇，一次3-5篇
*第二阶段不需要持续太长
第三阶段：提速不丢质的刷题
1）增大刷题量熟练了每个考点、保证准确度之后就要适当追求速度了，而提升速度的关键就在与在较大量刷题（每天一至两套）的过程中掌握自己的节奏
2）计时前期可以分篇计时，但过度一小段时间后要及时恢复成整套计时，毕竟考试的时候没人给你分篇计时，一切以模拟真实考试流程为目的
3）不丢质不丢质的关键在于认真对待每一道错题（包括做题时圈出来有疑问的题），及时总结归纳。另外，这时候找一个老师一对一解决自己的问题，帮助总结归纳错因也十分重要。如果觉得一对一太贵，加入一个满是考生互相帮助解答错题的群体也是很好的选择。
第四阶段：持续保质保量的刷题
1）整套计时，及时总结错题，每天一至两套
2）持续强调持续是因为语法和科学都是和熟练度有关的学科，保持手感至关重要。考试前一个月内一定要保证每天一套题。如果一段时间不做题，准确度自然会下降，因为记忆本身就是需要反复的。
-速度每篇7分钟左右最好，千万不要5分钟左右做完，（血的教训，我首考前有一阵子做得飞快，什么题型都能马虎）慢下来，仔细审题，用心谨慎对待你的每一道题。比7分钟长短一分钟都很正常，毕竟每个人对每篇文章的熟悉程度不同，题目难度也不同。但是如果遇到不会的题看两遍赶紧放下，都做完涂完卡再做。还是那句话，不要为了一道不会的题浪费做一篇会的题的时间
-固定搭配熟练掌握所有可能出现的需要大量时间，希望达到33+的同学有时间可以背，其他同学记住最重要、常出现的就好
-词汇题这种题基本都靠蒙，属于得分运气好，不得分没遗憾的题，没必要计较太多。水平达到33左右的同学错题基本就是词汇和固定搭配题了。没必要死磕，淡然就好。
-心态
1）试题难度每套题难度必然会有所出入，但其实也分人，9月语法很多人说难，我没什么感觉，个人认为还是提高自己水平最重要，水平到了多难的题也能考出高分，毕竟什么时候都有3536的高分。另外，语法题难多半是为了平衡另一个简单学科的难度，比如91Y的阅读，所以整体分数不会有影响，没必要纠结不放。瓶颈期会有一段时间什么都错，觉得自己退步了，不知所措，但其实很多人都会经历。突破瓶颈最好的办法就是总结错题和调整心态继续刷题。瓶颈不会持续太久，相信自己。别钻牛角尖有些人问题喜欢揪着一些点不放，比如排序题，插句子题。其实没必要揪着那道题不放，你可能就是那个点理解不出来，但以后又不会出一模一样的文章一模一样的段落，何必浪费时间。
▶数学35-35-35
打满分还是很容易的，只要不轻视数学。
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一）常见问题
1）基本功不扎实（比如语法，单词）
2）对题型和出题点不熟悉（比如阅读，科学）
3）总结不到位（对常错点及答题方法的总结归纳）。
4）马虎
5）心态差
这些所问题大多数人都有过，我也不例外。ACT分数提高的过程就像一路升级打怪，逐个攻破这些问题，最终取得理想的成绩。无论是从32到34还是20+想提到30+，都是一步一个脚印的缓慢提高。虽然是从不同基础起点开始的，但是方法本质来讲相似。
二）分科讲解
▶科学 32-35-36
四月考前的状态挺糟糕的，什么类型的题都错，答不完题，上了两节科学课也没什么提升。 最后考试果然绝望的没有答完题。提升方法就是刷题，有质有量的刷题。考前20-30天进入备考状态，一天一至两套，前期每篇单独计时，所有题刷一遍之后一套七篇一起计时。九月十月考前我已经把所有题刷了一两遍，虽然还是状态不好时会马虎，但集中精力也不会再错超过两个。-题型分类：数据分析（亚太6篇，北美5篇）观点冲突（只有一篇，提出几个观点理论）-答题流程：*不同人习惯和适合的方法可能不同，我的方法是我在试验后认为速度和准确路最高的，给大家做参考
1）数据分析
a)不读图表前的介绍，先看图表，扫读并圈出横纵轴表示的量，以便读题时见到定位词能快速反应。
b)按顺序读题做题直接找数据的题按照哪个表格，哪个轴，哪个柱形/哪条线，哪个点的顺序逐渐在图表上定位出答案间接推理的题看到横纵轴没有的量先看选项，反向推理应该比较表格上的什么量，还不明白就找表格前介绍里的斜体字，再找不到就扫读题干找这个量。
2）观点冲突
a)扫读题目圈出只涉及一个理论的题（带有theory 1/scientist 1/student 1等字样的）（一般有1-3道）
b)先读这几个理论观点，解决这几道题，再做剩下的题（目的：节省时间不会做着做着忘了理论之间的区别做的时候圈出关键信息点，用箭头表示增减 etc., 不同理论中讨论同一信息点可用线连在一起，帮助简化信息回来查看时方便
-要点：
1）避免马虎
a)圈圈圈把题干中的要点（哪个表格，哪个轴，哪条线、哪个柱形<圈在图表上>；问的什么<圈在题干上>）依次圈出来，因为这些因素的每一个都不可疏漏才能还找到正确的答案。对这些要点的细致度敏感度只能靠刷题不断训练。整个过程听起来复杂但是通过一天一套题很快就可以熟练掌握，并不耽误时间。
b)多刷题把自己可能错的点都错一遍，总结成错题本，经常翻，保证不再犯
c)二次确认涉及到比较，四选二（四个选项两两一组），从大到小从小到大这种比较容易看反的点，下意识选答案之前二次确认。
2）解决难题
做题时由于没读图表前介绍会不了解背景，读某些题第一遍读不懂是很正常的情况。所以千万不要紧张，把题号圈起来，往下做。做完这一篇所有题的时候对整个题的背景也熟悉了，再静下心来读一遍体自然迎刃而解了。如果还是没懂或者不会做也不要慌，放下。
永远记住失去一道不会的题比剩下一篇没时间做的题要好的得多。做完所有题再回来做，不会做也不要紧，你三遍做不出来别人也做不出来，curve会帮你抹下去-速度速度提高要通过长期较大量刷题提高对数据和题型的敏感度，并在刷题过程中总结经常看错的点，从而减少二次确认浪费的时间。要有信心，因为题型和问法是有限不变的，把所有题都刷过一两遍就会很熟练了，速度一定可以得到提高。但是执行力一定要高，不练习明白再多方法也没法提高。
-单词：个人认为背科学单词没用，因为只有极个别篇目的理解需要认识单词，需要理解意思的关键单词ACT都会用括号在后面解释说明，其他基本都只是看图分析。我学过AP生物，学完后觉得对理解题略有帮助，但是发现会了也只是心理安慰，不认识单词也完全不影响做题。我不是国际学校学生，只是考过SAT2化学，所以基本没有专业词汇储备，但是还是9月35,10月36。而且我也试图背过科学单词，发现熟练掌握需要大量时间。
综上，除非比较闲，不建议花大块时间背单词。
▶阅读27-29-31
我九月十月考试前模考成绩类似，29-31更多的是心态和运气吧。只能说，我尽力了，ACT给了我回报。Anyway，提升过程中也逐渐掌握了一点技巧，希望有帮助。
-顺序看自己做四篇的难易程度安排顺序，哪篇做得好，哪篇放在最前面，保证准确率才是王道，最后剩下的一篇，做不完就蒙蒙蒙。我个人还会考虑哪篇文章的题蒙起来准确率高，我小说蒙的比较好，就放在最后做，个人习惯4321/4231不过有的人打乱顺序做不好，那就正常做就好
-先题后文还是先文后题我听说过的方法主要有两种，个人使用第一种，其实更多看习惯和偏好。
1）先看题知道要问什么，再回去读文章，找到一个答案做一道题缺点：考验记忆力，要记住五至八道题问什么（因为有题号的题可以直接做，全文总结的题也没必要记）；要读两遍题结论：此方法适合阅读速度快，不先看题不安心（renxing）的同学
2)先用三分钟左右略读文章，重点读段首段尾句，理清文章逻辑结构、了解大意再做题，根据每段主要内容和常见出题点定位。
缺点：易忽略细节，找不到个别题答案；要求概括能力和逻辑思维能力强（像我这种读着读着经常忘了前面讲的什么的人，就，呵呵了）
结论：此方法适合逻辑思维和概括能力强或者不先看文章不安心的人，需要练习-出题点一篇文章十几道题，自然是在重点句中出题考，出题重点句不能说特别明显也不能说毫无头绪，其实是有一定规律可循的。
-词汇量ACT阅读对词汇量要求不高，在托福之上SAT之下。背什么基础比较一般的同学可以选择先背四六级单词打基础。考过托福的同学和背好四六级的同学可以做完阅读把阅读中的生词记下来（但有些生僻名词不用管），因为在语境中背单词效果最好。背单词的时候最好一边背一边写或者默读，用其他感官加强记忆。辅助用单词书积累单词，有时间比较建议背背Barron3500，很多单词看似非常生僻，其实也出现了只是频率较低。怎么背一定要反复，反复，反复背！可以接受软件的最好用软件，因为其复习系统大多很智能，还有有声例句，会让背单词效率大大提高。推荐扇贝单词，不背单词和墨墨。总是记不住的单词可以用app Quizlet自己制作单词卡片定期复习。
3）情感态度词
一定要重点积累并极其熟悉各种情感态度词。做题过程中最最重要的就是情感态度词，无论是原文还是选项中出现的。因为ACT很多选项很好排除，错误类型基本上只有态度相反，完全不相关和片面。而看懂情感态度词可以帮助快速排除错误选项。快速读文章时主要抓的其实只有情感态度词和转折、因果、比较提示词。
-读不懂文章
读不懂文章不见的做不对题，准确率区别不大，所以读不懂文章不要紧张，抓好情感态度词，充分运用排除法就好，有足够时间想改变这种局面的同学，建议大量背单词，解决长难句和大量阅读（每天一两个小时；阅读材料建议是act阅读题源文章）。单词是砖，很多单词都不懂意思自然读不懂。长难句主要锻炼抓出主干（主谓宾），快速辨析修饰部分的修饰对象。大量阅读目的在于培养阅读的专注度和速度。阅读时的目标是理解文章大意，可以记不住时间地点之类的细节，但是要能轻松复述文章大意。（文章大意就是你读了一篇文章一周后对文章剩下的印象）大量阅读时遇到不会的单词不懂的表达不要停下来（用kindle可以标注下来，过后积累查看），而要尝试着猜意思或者跳过去。
-选项
ACT阅读中，文章和选项一样重要，甚至可以说选项更重要，因为只有正确排除错误选项才能做对题。所以，快速排除有明显错误的选项和不被迷惑选项迷惑非常重要。一般来讲，态度相反的选项、内容无关的选项都很好排除，ACT不会为难大家，但是注意有时会出现一些含有文章原词的选项，有时看不懂文章就想看到什么选什么。但这些选项往往太片面，不完整，是比较典型的一类迷惑选项。很多时候大家错题都是错在剩两个选项排除错了，所以比较两个选项的差别很关键。这两个选项通常都会有本质上的区别，比如主要描述的对象不同，情感态度不同。快速抓出两个选项的区别需要训练，但一旦训练出来就能大幅度提升准确率。 Btw，还有一点特别重要，不要自己脑补，不要延伸推理，严格依据原文作为证据。
-速度
很多人苦恼于做不完题，我也一样，解决方法如下：抓出文章逻辑结构，学会辨析出题点注意比较、因果、转折、比较级、最高级、绝对词、目的、数字、特殊符号（引号、冒号--人物观点）考点。速读 说是速读，其实是变速阅读。遇到中心句、重点句要慢下来，碰上举例、插入语和elaborate要快读。快读不等于跳过，而是读过后留下关键词。
3）及时放下不会就过，阅读必须分秒必争-准确率准确率真的是王道，每篇错一道（90%正确率）可以得30+，每篇做两道就是28左右，所以一定要先保证准确率再提升速度-心态我知道30对很多人都是个坎，我直到考试前也不稳定，不能确保30，我当时非常绝望沮丧，但是后来也就看淡了，每天努力练习，尽力就好。阅读的进步真的需要时间和坚持，所以我觉得做到以下几件事情就好：每天一套不断练习，训练自己对出题点的敏感度，掐时间找自己的节奏总结自己经常找不到的点，以后读文章时注意。瓶颈期找一个好的老师，请老师帮你找出阅读问题的所在（这时最好一对一上课），逐一攻破。
*我十月考前就和我的阅读老师一对一，我的方法是给老师讲我做题的方法，拿出两三套题课前做完并请老师也复习一下，课上挨道题和老师一起做。这样做有两个好处，一是方便老师发现我做题方法中不对的地方并探讨解决方法，二是可以听取老师对于同一道题更高效的解决办法，举一反三，应用到以后的做题中-细节题很细节的题除了先读题的人都很抓狂，非常浪费时间，还影响心态。但是千万别较真，每套题里总有一两题act就是要浪费你的时间以平衡难度，建议先放下，有时间再回来找，实在不行就蒙蒙蒙。
-文章背景和考前阅读素材
Loviact淘宝店有一本ACT推荐阅读书目，里面都是每个阅读篇目的题源，代表了ACT习惯选的素材的语言风格及背景知识，是不可多得的精读材料，我考前看书都看那一本，厚厚的一大本（莫名的安全感）。
-血泪的教训
不要刷题刷太快，不要刷题刷太快，不要刷题刷太快我，九十月考前，都，做重复的题，每次都清晰地记得文章情节，还记得答案！！！Anyway，一天一两套题就好，刷多了伤身。
▶英语33-33-33
-四个阶段
第一阶段：初学
找对老师。学习ACT语法初期强烈建议跟班上课。找一个经验丰富、极其熟悉ACT出题点并整理出一套清晰出题点的老师记熟老师的笔记。记熟ACT英语考点及每个考点可能的出现方式和解决方法。
第二阶段：求质不求量的刷题
*重要的事情说三遍：不要使劲刷浪费题，不要使劲刷浪费题，不要使劲刷浪费题！！！（来自一个刚接触ACT刷题心切，没好好总结浪费了一堆题，最后两次考试前刷题每次都是“这套题我做过！完了我还记得答案！”的少女）
1）熟练考点在刷题过程中训练自己快速反应出考点，并熟练运用老师教的方法，学会举一反三确保准确率总结常错的点，整理在错题本上定期翻看，以后做题过程中尽量避免再错。总结特殊的出题方式。题量建议把一套英语分成一篇一篇，一次3-5篇
*第二阶段不需要持续太长
第三阶段：提速不丢质的刷题
1）增大刷题量熟练了每个考点、保证准确度之后就要适当追求速度了，而提升速度的关键就在与在较大量刷题（每天一至两套）的过程中掌握自己的节奏
2）计时前期可以分篇计时，但过度一小段时间后要及时恢复成整套计时，毕竟考试的时候没人给你分篇计时，一切以模拟真实考试流程为目的
3）不丢质不丢质的关键在于认真对待每一道错题（包括做题时圈出来有疑问的题），及时总结归纳。另外，这时候找一个老师一对一解决自己的问题，帮助总结归纳错因也十分重要。如果觉得一对一太贵，加入一个满是考生互相帮助解答错题的群体也是很好的选择。
第四阶段：持续保质保量的刷题
1）整套计时，及时总结错题，每天一至两套
2）持续强调持续是因为语法和科学都是和熟练度有关的学科，保持手感至关重要。考试前一个月内一定要保证每天一套题。如果一段时间不做题，准确度自然会下降，因为记忆本身就是需要反复的。
-速度每篇7分钟左右最好，千万不要5分钟左右做完，（血的教训，我首考前有一阵子做得飞快，什么题型都能马虎）慢下来，仔细审题，用心谨慎对待你的每一道题。比7分钟长短一分钟都很正常，毕竟每个人对每篇文章的熟悉程度不同，题目难度也不同。但是如果遇到不会的题看两遍赶紧放下，都做完涂完卡再做。还是那句话，不要为了一道不会的题浪费做一篇会的题的时间
-固定搭配熟练掌握所有可能出现的需要大量时间，希望达到33+的同学有时间可以背，其他同学记住最重要、常出现的就好
-词汇题这种题基本都靠蒙，属于得分运气好，不得分没遗憾的题，没必要计较太多。水平达到33左右的同学错题基本就是词汇和固定搭配题了。没必要死磕，淡然就好。
-心态
1）试题难度每套题难度必然会有所出入，但其实也分人，9月语法很多人说难，我没什么感觉，个人认为还是提高自己水平最重要，水平到了多难的题也能考出高分，毕竟什么时候都有3536的高分。另外，语法题难多半是为了平衡另一个简单学科的难度，比如91Y的阅读，所以整体分数不会有影响，没必要纠结不放。瓶颈期会有一段时间什么都错，觉得自己退步了，不知所措，但其实很多人都会经历。突破瓶颈最好的办法就是总结错题和调整心态继续刷题。瓶颈不会持续太久，相信自己。别钻牛角尖有些人问题喜欢揪着一些点不放，比如排序题，插句子题。其实没必要揪着那道题不放，你可能就是那个点理解不出来，但以后又不会出一模一样的文章一模一样的段落，何必浪费时间。
▶数学35-35-35
打满分还是很容易的，只要不轻视数学。
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