托福一战112（30+29+24+29）的经验谈

托福一战112（30+29+24+29）的经验谈
应@新东方葛旭 老师之邀，另外乘着刚看到分数的热乎劲还没过去，就小小地总结一下备考托福这几个月的林林总总吧！
在准备托福以前本人英语水平属于中游的，当然在学霸中间就很渣了（大学以来英语水平原地踏步，备考托福以前四级580，六级508），口语和听力很不错。为什么不错呢？口语一是因为我爸的英语就很好，他当过英语老师，口语也很好，我小时候他对于我的英语要求很高，还送我去补习班学英语。当时其实什么都不懂，单词也不认识，上课的内容就是老师读一句，我们模仿一句，事实证明当时的训练真是太重要了。第二点就是我本人很喜欢西方文化，看了很多很多电影和美剧，歌也听了很多，并且我还有不自觉模仿的喜好（绝对不是为了学习。。。就是喜欢）。所以虽然在看这些内容的时候目的并不是学英语，大多数也并没有只开英文字幕或不开字幕，但或多或少还是有益处，特别是口语。我可以大致保证给我一个写好的script或者文章，我可以读的跟native speaker无法区分。比如语调，语气这种东西，在长期的耳濡目染的过程中自然就形成了。至于听力，老师曾经讲过，一个口语地道的人听力一定不错，这一点我很赞同。如果口语摆脱了Chinese accent的阴影,各种连读什么的都不是刻意的，完全随性而发，听力在遇到这些音节的时候也不会有障碍的。我原本的阅读水平还行，看长难句没有什么障碍，短板就是词汇量。我的写作自认为也不太好，归根结底其实也是写作词汇量小造成的。
说完了原本的英语水平，13年寒假上了新东方的强化班,虽然一个人很苦很无聊，但上课的过程确实收获很大。因为托福是世界上测试英语能力水平最公正权威的测试，所以想要提高托福成绩，除了扎扎实实的提高自己真正的听说读写水平别无他法，所以上课老师也是围绕着这一个核心来授课的。相比来说，GRE强化班就更多集中于解题技巧之类了，因为GRE实在太难，老师也只能假定学生所需要的英语能力都已达标来授课。下面我分门别类说一下每一门我的复习备考过程吧，这其中综合了老师或其他渠道得到的我觉得有价值的信息，也有我自己的经验。
先说阅读，阅读应该是中国学生最擅长的部分，从小做到大，所以可说的也少一点。阅读的根基是词汇量，特别是动词，形容词和副词。虽然托福里专业词汇大部分并不需要知道意思，但我刚才说的几个词性是一定要背下来的。所以背单词是英语考试的基础，一定要坚持下来。我自己背了@百词斩 里的托福单词，有2500多个，考前还看了两遍网上总结的单词题常考单词，有1700多个吧，另外因为还要考GRE，再要你命3000也在背（考托福时大概背了1000多个），所以词汇量方面还凑活，第一个2500个单词我是烂熟于心的。如果句子读不懂，可以做长难句练习，只要坚持做肯定会有效果。如果把每一次阅读文章里不懂的句子吃透，其实这个步骤也可以省略。在考试技巧方面，大家在做tpo的过程中对于托福的出题特点，出题模式应该都比较了解了，我也不再赘述。（我是严格按照葛旭老师的Z字型来做题的，效果很好）
再说听写，我用不到两个月听写完了老托120篇，这个过程让我深深体会到了什么叫万事开头难，一开始很不想听写，听一篇就要一个小时，好几个地方整个句子都听不懂，在坚持过了这个过程后，听写就变的容易了，甚至还会上瘾。后来由于时间不够我一天听两篇，基本上不到一个小时，大概听写全对的次数有4次左右。听到后来错误率会减少，但其实如果错很少或不错的话，你是没法提高的（虽然感觉很爽），只有从错误里才能知道不足。另外我还精听了大概60篇SSS，听SSS的过程也很痛苦，很多难的真是听10遍都听不懂因为专业词汇太多。我认为只要听到即使名词不认识，大概的框架能够听出来就足够了。听力是托福的重中之重，一定要尽早开始练习。在做题方面，我的经验是得分高低是实力与状态的结合体，如果你的词汇量有偏科，这个学科认识多一些那个学科认识少一些，得分高低还要加上运气因素。在听的过程中全神贯注是得高分的基础，提高自己听力水平的目的就在于要让自己对听到的大多数句子的思考时间降到很小，如果有几个单词或一个句子没听懂（假定写下来你能懂），那就意味着必须分心了，一边思考刚才听到的是什么意思，一边还得跟着后面听。越全神贯注，一心二用的能力就会越强，但如果反应延迟高的句子太多，即使很专心也不会听的很好的。另一个问题是做笔记，对于我来说，做笔记完全是帮助自己集中注意力，不要漏掉细节（如果每一句话都听懂，都进了脑子的话是完全没问题的），特别是在出现出题点信号的时候，所以一个好的笔记一定是在做题阶段几乎没用的，如果有一道题不会而去笔记里找答案，那多半笔记里也没有。在这样的前提下（笔记是为了更好的集中注意力），因为做笔记而原本能听懂的没听懂就得不偿失了，如果一心二用的能力不强，我甚至建议你不做笔记。如果要做，笔记是不能影响听听力只能有助于听听力的，可以用任何符号任何文字（我喜欢用汉字）记。
口语在第一段能说的大概都说了，我只准备了四天，这四天也就准备了自己的通用模板和熟悉每一个task的时长，以及准备了几个机经的段子（都没中不说，我还发现即使自己写好了，说的时候也完全是自己在发挥，所以后来通用模板我完全是每一个只写关键词，把要说的点写下来背住）事实证明考试的六个题一个没中，全是在神经高度紧绷的状态中自己发挥了。还记得说event脑子里第一个冒出来的是美式喜剧里经常出现的开party被警察赶，然后我就说了。。。后四个task，在听力水平足够的情况下是很轻松的。
作文是我考完后自认为最遗憾的部分（当时想如果能早一个月开始准备就好了），作文相对来说硬实力的提高是最快的，但一定要用正确的方法。在备考前我的作文水平不太高，基本就停留在高考作文的水平。。。我自己认为作文的提高可以分为两个部分，第一个部分是文章的组织架构，论证体系，也就是文章的灵魂。这一部分是无关语言的，无论是中文还是英文，一篇优秀的议论文一定要有一个前后一致，论证充分，让人赏心悦目的文章体系，可惜的是，这一部分虽然很容易提高，却常常被我们忽视。另一部分才是我们通常最为关注的语言技巧。在备考作文的时间里，我把史禺老师的讲义翻了又翻，如何确定论题，每一个论题如何展开论证，怎么举例，什么时候需要让步，题目高度抽象的时候如何对名词分类，这些技巧都分门别类的归纳出来，这些逻辑的内容不难学，我个人认为把这一部分牢记于心是作文高于27分的必要条件。另一部分提高就更加简单，也更加需要时间了。无论是讲义中老师标出来的很多单词与短语，还是自己看别人的优秀范文和各种英文著作，都可以作为积累的素材，把这些零星的单词，短语和句型记下来，没事儿就翻翻，强迫自己去使用它们（正确地使用），坚持一个月效果就显而易见了。史禺老师说过，属于自己的作文来自于大量的模仿，零碎的模仿，而不是去背模板，背模板一定不能达到写作的最高境界，甚至还有可能被误认为抄袭而得不偿失。用所谓的通用模板（即使是自己的）也是不太好的，因为每一种作文的题目适合的写法不一样，如果有一个开头结尾能适用于每一个作文题目，那么这个所谓通用模板一定不是最优的。综合写作很简单，也是听力为基础，我就不再赘述。最后想说的是我的作文得了29分，让我很惊喜，因为自己考完感觉没有让自己很满意，有一些段落间的重复与废话，例子也没有举的很多。但这也从侧面说明了自己独有的思考方式与闪光的举例与论证是多么重要。
不知不觉就写了这么多，但还是有很多没想到或没时间写的感想。我的托福之旅已经结束，最后我想说的是，能力的提高是根本，用做题去提高能力性价比不高（做题的根本目的是把题作对，而不是提高能力，所以做题只是检测能力的手段）。如果备考时间足够，一定要把多数时间用来分别提高各个单项的能力，如果坚持下来，不知不觉就会有巨大的成长，如果三天打鱼两天晒网，多半当发现考试已经临近的时候自己还没有好好准备过，然后去疯狂地做TPO，这种努力通常是起不了太大作用的。最后，祝大家都能考出理想的成绩！