GRE314-327,平庸小白的学习历程分享和对GRE最真实的感悟
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这篇杂谈动笔于11/10/2020。
首先声明：以下内容仅代表我个人感受和观点，每个人的经历都不一样，如果有冒犯到的地方，还请批评指正！
窗外还是阴雨绵绵，阵阵凉意，心情也受到这天气的影响，蒙上了一层灰色。
一转眼已然是十月末，这个时间的重庆，鲜有晴天，多数日子里都伴随着阴云与细雨，潮湿和微寒。老实说，从九月份开学来重庆以后，见到太阳的日子可以用一只手数过来。对于一个常年生活在北方，习惯了秋高气爽、晴日当空的人来说，委实有点不习惯。
倒也还好，关上门都一样。
阴雨天，还是蜷缩在寝室里，睡个觉，上上网比较好，或者像现在这样，写点东西。好久没正儿八经写过东西了。只记得，在十几年前，小学三年级的时候，凭借一篇写景的作文，经我班主任兼语文教研组组长的引荐，拿了全校作文特等奖，想想，怪不好意思的。
其实也没啥不好意思的，三年级能写五百字的人也不多吧。
早就想给自己的GRE学习做个了结了，既然现在有时间了，那就开始写吧。
314，最初的开始，327，最后的结局。
2019.1.22-2020.10.25，算一算，一年半过去了，中间隔了蛮久的时间在做无用功，忙比赛，忙论文，觉得软背景很重要，现在想来，当初的自己还是太幼稚太执拗了。
因为之前托福在xdf上过课，所以也没想很多，就打算GRE也在新东方学了，但教我托福的老师很明确地告诉我，她们这边的机构没有能教GRE的老师，推荐我去看陈琦的课。（事实证明，老师说的话在某种意义上是对的。更确切地说，不是老师的问题，是这个机构的制度问题）我上网搜了搜他的介绍，发现陈琦老师在零八年左右就已经开始教GRE了，算是国内教GRE的鼻祖了，加上清华本科的背景，我顿时对他的教学产生了很大的期待。
最初的那段时间是和陈琦的经典四件套相伴的日子——核心词汇书、长难句的黄皮书、白色的阅读书还是蓝色的填空书。看着这摞在一起厚厚的四本书，脑子里想得也很简单，我肯定能快速上岸。
结果证明，是我的一厢情愿。
GRE：你想啥呢，憨憨，我和托福是一个level的吗？
先说那本词汇书吧，懒惰敷衍如我，在没有deadline的催促的时候，是不可能沉下心来去背的。那本书本身写的很好，很全，但对于一个new learner来说，看起来还是很吃力，经常看一会后，脑容量就开始报警了，再返回去看，发现又不认识了，所以最初的那段时间，我没怎么在词汇上得到进步，根本原因还是在于sloth。
再说长难句，那本黄皮书上的长难句都很经典，书里面的分析也很到位。假如大家真的能做到像书里那样把句子里的每一个成分都拆解清楚，读懂阅读大部分长句都不在话下。所以我非常推荐大家去看这本书。
再说一下陈琦的那本白皮书，我总感觉，那个白皮书有点脱离了实际考试的感觉，更多的是为了特定的练习而练习，但却在某种程度上失去对原版考试的还原，而变成了陈琦自己对于考试思想的理解。这里面有很多题都是13年14年的老题，大部分题已经淡出了GRE考试的范畴，所以我觉得这本书的实际意义并不大，学GRE，还是要以练真题为主，不然容易跑偏，把握不好真正要考的内容。
经过一段时间的练习以后，我发现并不能有效地提分，当时的心情也非常沮丧，感觉GRE就像一座大山一样横亘在我和大洋彼岸之间，让我望眼欲穿却又无可奈何。
而转机，就在我报名KMF的课。不得不说，KMF的GRE教学还是值得一看的。
在报KMF的课之前，我19年12月考了一次GRE，verbal考了152，当时考完了整个人也是迷迷糊糊的，感觉很多选项都模棱两可，总成绩也不理想，所以决定再考一次，本来计划的是2020年1月去考试，结果突入起来的疫情打乱我所有的计划，也让我有了更多的时间与这个考试纠缠，在之后的几个月里，我经历了很多失望的时刻，有时候甚至有点绝望：看到自己花了那么多时间，做了那么多题，却还是没有长进，心里很懊恼。填空里的三空题正确率始终低迷，六选二也经常出错。阅读就更不用说了，我当时做阅读常常有一种感觉：文章都读通了，也明白讲的什么事情，但对应到选项就发懵，感觉文章里没有对应的内容，于是又通读了一遍文章，耗费了大量的时间，却效率低下。
后来我上了KMF田逸冰老师和张杨老师的课，经过老师们的耐心讲解，我慢慢掌握了GRE考试的套路和做题思路，原来感觉吃力的环节也慢慢变得轻松起来。首先是填空，我觉得填空最重要也是最终极的概念就是取同和取反，所谓道生一、一生二、二生三、三生万物，GRE填空里面涉及到的所有衍生概念，例如强调递进，同义改写，转折，指代等等的这些东西，其实归根结底都是由取同和取反演变出来的，就拿最常见的解释说明来说，这就是一种很明显的取同关系，如果我们能看出来它是解释说明，进而知道它的本质是取同，那么这个题至少能排除1/3的选项了，再例如，因果逻辑和类比逻辑，这些逻辑的本质都是取同，只不过取同的点会发生变化，解释说明的取同就是最简单的句子改写，而因果逻辑和类比逻辑，是在中心思想方向不变的基础上，根据原有的路线进行拓展，但这个拓展也是建立在原来的路线的基础之上的，而不是漫无目的的拓展。另外，相比起取同，取反的应用则更难，因为我们不仅要看出来句子是取反的结构，还看出来是什么部分的取反。而且取反的标志往往比较隐蔽，不容易被发现，通常情况下，常见的取反包括不同对象的取反以及相同对象不同时间状态的取反。我们做GRE阅读，只要高举取反取同的大旗，将题目细致刨析，就会无往不胜。除此之外，单词是我们做填空题的基石，没有牢固的地基，其他的东西就是空中楼阁。在这里，我非常不推荐大家去背一些救急包，这些救急包的单词虽然高频但是涵盖范围十分有限，要想百战不殆，就不能在单词上面偷懒，所以我强烈推荐大家去背《GRE核心词汇考法精析》，的确这本书上的单词量不容小觑，需要花费少则一个月多则两个月到三个月的时间去背诵，但是只要我们能够对这上面的词汇烂熟于心，考场上90%的词汇都可以轻而易举地拿下，要知道GRE的语文部分时间是很紧张的，如果因为单词不认识而卡壳就太亏了，而且会大大影响自己后面的发挥，因为这种单词不认识的现象是不可控的，如果运气不好，连着几道题的单词都有问题，心态肯定会受到影响，GRE一年只能考五次，机会用一次少一次，况且报名费还很贵，没必要浪费钱去做让自己不确定的事情。
再来说阅读，阅读和填空一样，也有着自己的命门，就是逻辑，逻辑是GRE阅读的根，其路线贯穿全文，可以说，GRE阅读里面没有废话，全文都是围绕着逻辑展开的，如果有废话，那就是自己没读明白。所以如果我们能带着逻辑去读文章，效率会大大提高，因为我们可以预判文章的走向，比如，如果前一句话是介绍了一个现象的诞生，然后后一句话的第一个词是furthermore，我们就可以判断后面这句话大概率是顺承前一句话的思路来讲的，可能会讲这个现象诞生的背景，可能会讲这个现象诞生的意义，总之，大方向不会变。反之，如果后面这句话的第一个词是however，则可以判断后面会对这种现象有一定程度上的转折，比如质疑这个现象是否是现在诞生的还是早就有了，或者提出这个现象的一些缺点。总之，如果我们根据逻辑，有了一个大体的预判，再顺着往下读，我们就可以很容易地读完整篇文章，并且将文章结构化，知道哪一部分大体上是讲什么的，这样我们再去看选项的时候，就很容易定位到相关的段落，节约了很多时间。读GRE的文章，最重要的就是逻辑了，没有逻辑的通顺，就无法保证正确率。其次，很多人害怕长文章，但经过我的练习后我发现，长文章的逻辑通常比较简单，相比于短文章的多次转折，长文章的逻辑要简单很多，通常会用很大的篇幅在讲同一个方向的事情，知道了这一点，这样我们划分起来就容易很多了。GRE的阅读，一定不能像托福一样，逐字逐句去读，第一是因为如果碰到长难句，很容易陷进去，从而浪费大量的时间，第二是因为GRE的阅读是结构化很明显的，即使这句话，你不是很清楚它到底想表达什么意思，但是它处于一个结构当中，你就可以根据结构来大胆的预判，就像之前提到的，如果前面提到了作者的观点，这里又是顺承，那你至少会对这个句子有一个基本的判断，那就是支持作者的观点，就算你这个题不会做，但是你有了这个基本的判断，也可以用排除法来排除错误的选项，从而提高正确率。我觉得一篇GRE阅读，新手和老手的最主要的区别就算，老手在读完一篇文章后，他知道哪些段落是将什么的，从而对文章的脉络有一个宏观的把控，这对于他对文章的梳理以及对文字主旨的理解有很重要的影响。而新手往往只能局限在一个部分，却缺乏整体的认识，这样对于做题来说，绝不是一件好事。如果能摸清楚GRE阅读的逻辑套路，我觉得做GRE阅读是要比托福阅读简单的，GRE是完完全全按照逻辑出题的阅读，全篇都在围绕逻辑展开，如果能紧扣作者逻辑的脉络，正确率就会大大提升。如果想精益求精，我还是建议大家买一本陈琦的GRE长难句分析，读完这本书，GRE再无长难句。
最后，我建议大家不要用题海战术，这样会让自己精疲力竭而且还没有成就感，分析一篇文章比做完一篇文章花的时间多得多，如果能吃透一篇文章，比做十篇文章都有用。我想说的就这么多了，谢谢大家，也希望大家一起交流，一起杀G。
新人创作不易，这都是我两周以来，仔细回味学习经历写出来的心得，纯原创！！！希望大家多多加米！！！！！！！！！留学不易，需要频繁去地里看资料，米都用得很快，小弟在这里谢谢大家了！！！！！
补充内容 (2021-1-19 09:06):
自己给自己顶一下
首先声明：以下内容仅代表我个人感受和观点，每个人的经历都不一样，如果有冒犯到的地方，还请批评指正！
窗外还是阴雨绵绵，阵阵凉意，心情也受到这天气的影响，蒙上了一层灰色。
一转眼已然是十月末，这个时间的重庆，鲜有晴天，多数日子里都伴随着阴云与细雨，潮湿和微寒。老实说，从九月份开学来重庆以后，见到太阳的日子可以用一只手数过来。对于一个常年生活在北方，习惯了秋高气爽、晴日当空的人来说，委实有点不习惯。
倒也还好，关上门都一样。
阴雨天，还是蜷缩在寝室里，睡个觉，上上网比较好，或者像现在这样，写点东西。好久没正儿八经写过东西了。只记得，在十几年前，小学三年级的时候，凭借一篇写景的作文，经我班主任兼语文教研组组长的引荐，拿了全校作文特等奖，想想，怪不好意思的。
其实也没啥不好意思的，三年级能写五百字的人也不多吧。
早就想给自己的GRE学习做个了结了，既然现在有时间了，那就开始写吧。
314，最初的开始，327，最后的结局。
2019.1.22-2020.10.25，算一算，一年半过去了，中间隔了蛮久的时间在做无用功，忙比赛，忙论文，觉得软背景很重要，现在想来，当初的自己还是太幼稚太执拗了。
因为之前托福在xdf上过课，所以也没想很多，就打算GRE也在新东方学了，但教我托福的老师很明确地告诉我，她们这边的机构没有能教GRE的老师，推荐我去看陈琦的课。（事实证明，老师说的话在某种意义上是对的。更确切地说，不是老师的问题，是这个机构的制度问题）我上网搜了搜他的介绍，发现陈琦老师在零八年左右就已经开始教GRE了，算是国内教GRE的鼻祖了，加上清华本科的背景，我顿时对他的教学产生了很大的期待。
最初的那段时间是和陈琦的经典四件套相伴的日子——核心词汇书、长难句的黄皮书、白色的阅读书还是蓝色的填空书。看着这摞在一起厚厚的四本书，脑子里想得也很简单，我肯定能快速上岸。
结果证明，是我的一厢情愿。
GRE：你想啥呢，憨憨，我和托福是一个level的吗？
先说那本词汇书吧，懒惰敷衍如我，在没有deadline的催促的时候，是不可能沉下心来去背的。那本书本身写的很好，很全，但对于一个new learner来说，看起来还是很吃力，经常看一会后，脑容量就开始报警了，再返回去看，发现又不认识了，所以最初的那段时间，我没怎么在词汇上得到进步，根本原因还是在于sloth。
再说长难句，那本黄皮书上的长难句都很经典，书里面的分析也很到位。假如大家真的能做到像书里那样把句子里的每一个成分都拆解清楚，读懂阅读大部分长句都不在话下。所以我非常推荐大家去看这本书。
再说一下陈琦的那本白皮书，我总感觉，那个白皮书有点脱离了实际考试的感觉，更多的是为了特定的练习而练习，但却在某种程度上失去对原版考试的还原，而变成了陈琦自己对于考试思想的理解。这里面有很多题都是13年14年的老题，大部分题已经淡出了GRE考试的范畴，所以我觉得这本书的实际意义并不大，学GRE，还是要以练真题为主，不然容易跑偏，把握不好真正要考的内容。
经过一段时间的练习以后，我发现并不能有效地提分，当时的心情也非常沮丧，感觉GRE就像一座大山一样横亘在我和大洋彼岸之间，让我望眼欲穿却又无可奈何。
而转机，就在我报名KMF的课。不得不说，KMF的GRE教学还是值得一看的。
在报KMF的课之前，我19年12月考了一次GRE，verbal考了152，当时考完了整个人也是迷迷糊糊的，感觉很多选项都模棱两可，总成绩也不理想，所以决定再考一次，本来计划的是2020年1月去考试，结果突入起来的疫情打乱我所有的计划，也让我有了更多的时间与这个考试纠缠，在之后的几个月里，我经历了很多失望的时刻，有时候甚至有点绝望：看到自己花了那么多时间，做了那么多题，却还是没有长进，心里很懊恼。填空里的三空题正确率始终低迷，六选二也经常出错。阅读就更不用说了，我当时做阅读常常有一种感觉：文章都读通了，也明白讲的什么事情，但对应到选项就发懵，感觉文章里没有对应的内容，于是又通读了一遍文章，耗费了大量的时间，却效率低下。
后来我上了KMF田逸冰老师和张杨老师的课，经过老师们的耐心讲解，我慢慢掌握了GRE考试的套路和做题思路，原来感觉吃力的环节也慢慢变得轻松起来。首先是填空，我觉得填空最重要也是最终极的概念就是取同和取反，所谓道生一、一生二、二生三、三生万物，GRE填空里面涉及到的所有衍生概念，例如强调递进，同义改写，转折，指代等等的这些东西，其实归根结底都是由取同和取反演变出来的，就拿最常见的解释说明来说，这就是一种很明显的取同关系，如果我们能看出来它是解释说明，进而知道它的本质是取同，那么这个题至少能排除1/3的选项了，再例如，因果逻辑和类比逻辑，这些逻辑的本质都是取同，只不过取同的点会发生变化，解释说明的取同就是最简单的句子改写，而因果逻辑和类比逻辑，是在中心思想方向不变的基础上，根据原有的路线进行拓展，但这个拓展也是建立在原来的路线的基础之上的，而不是漫无目的的拓展。另外，相比起取同，取反的应用则更难，因为我们不仅要看出来句子是取反的结构，还看出来是什么部分的取反。而且取反的标志往往比较隐蔽，不容易被发现，通常情况下，常见的取反包括不同对象的取反以及相同对象不同时间状态的取反。我们做GRE阅读，只要高举取反取同的大旗，将题目细致刨析，就会无往不胜。除此之外，单词是我们做填空题的基石，没有牢固的地基，其他的东西就是空中楼阁。在这里，我非常不推荐大家去背一些救急包，这些救急包的单词虽然高频但是涵盖范围十分有限，要想百战不殆，就不能在单词上面偷懒，所以我强烈推荐大家去背《GRE核心词汇考法精析》，的确这本书上的单词量不容小觑，需要花费少则一个月多则两个月到三个月的时间去背诵，但是只要我们能够对这上面的词汇烂熟于心，考场上90%的词汇都可以轻而易举地拿下，要知道GRE的语文部分时间是很紧张的，如果因为单词不认识而卡壳就太亏了，而且会大大影响自己后面的发挥，因为这种单词不认识的现象是不可控的，如果运气不好，连着几道题的单词都有问题，心态肯定会受到影响，GRE一年只能考五次，机会用一次少一次，况且报名费还很贵，没必要浪费钱去做让自己不确定的事情。
再来说阅读，阅读和填空一样，也有着自己的命门，就是逻辑，逻辑是GRE阅读的根，其路线贯穿全文，可以说，GRE阅读里面没有废话，全文都是围绕着逻辑展开的，如果有废话，那就是自己没读明白。所以如果我们能带着逻辑去读文章，效率会大大提高，因为我们可以预判文章的走向，比如，如果前一句话是介绍了一个现象的诞生，然后后一句话的第一个词是furthermore，我们就可以判断后面这句话大概率是顺承前一句话的思路来讲的，可能会讲这个现象诞生的背景，可能会讲这个现象诞生的意义，总之，大方向不会变。反之，如果后面这句话的第一个词是however，则可以判断后面会对这种现象有一定程度上的转折，比如质疑这个现象是否是现在诞生的还是早就有了，或者提出这个现象的一些缺点。总之，如果我们根据逻辑，有了一个大体的预判，再顺着往下读，我们就可以很容易地读完整篇文章，并且将文章结构化，知道哪一部分大体上是讲什么的，这样我们再去看选项的时候，就很容易定位到相关的段落，节约了很多时间。读GRE的文章，最重要的就是逻辑了，没有逻辑的通顺，就无法保证正确率。其次，很多人害怕长文章，但经过我的练习后我发现，长文章的逻辑通常比较简单，相比于短文章的多次转折，长文章的逻辑要简单很多，通常会用很大的篇幅在讲同一个方向的事情，知道了这一点，这样我们划分起来就容易很多了。GRE的阅读，一定不能像托福一样，逐字逐句去读，第一是因为如果碰到长难句，很容易陷进去，从而浪费大量的时间，第二是因为GRE的阅读是结构化很明显的，即使这句话，你不是很清楚它到底想表达什么意思，但是它处于一个结构当中，你就可以根据结构来大胆的预判，就像之前提到的，如果前面提到了作者的观点，这里又是顺承，那你至少会对这个句子有一个基本的判断，那就是支持作者的观点，就算你这个题不会做，但是你有了这个基本的判断，也可以用排除法来排除错误的选项，从而提高正确率。我觉得一篇GRE阅读，新手和老手的最主要的区别就算，老手在读完一篇文章后，他知道哪些段落是将什么的，从而对文章的脉络有一个宏观的把控，这对于他对文章的梳理以及对文字主旨的理解有很重要的影响。而新手往往只能局限在一个部分，却缺乏整体的认识，这样对于做题来说，绝不是一件好事。如果能摸清楚GRE阅读的逻辑套路，我觉得做GRE阅读是要比托福阅读简单的，GRE是完完全全按照逻辑出题的阅读，全篇都在围绕逻辑展开，如果能紧扣作者逻辑的脉络，正确率就会大大提升。如果想精益求精，我还是建议大家买一本陈琦的GRE长难句分析，读完这本书，GRE再无长难句。
最后，我建议大家不要用题海战术，这样会让自己精疲力竭而且还没有成就感，分析一篇文章比做完一篇文章花的时间多得多，如果能吃透一篇文章，比做十篇文章都有用。我想说的就这么多了，谢谢大家，也希望大家一起交流，一起杀G。
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