（模板来了～）1战75 2战101 经验分享
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大家看了觉得好，加点分吧～ LZ申请学校中，很需要这些分数呀。。。。。
也是一种鼓励呀～～
基本情况介绍
LZ理科妹纸一枚，从小英语成绩不好，初中英语60+/100，高中就100+/150，四级550+/六级470+。。。所以，这个经验是给非牛们看，大牛也不要鄙视………
2012年上半年，拼死拼活的准备了半年，结果得到了150+170的弱分。。。
2012年8月 裸考托福 75 R22 L14 S18 W21 上场前，上了个XDF的班，各种题型什么的熟悉了一遍，然后记了一个本子的方法要点，发觉木有用。。这些要点没用通过练习，是不会运用的！
2013年3月-6月准备T,6.8 考了101 R29 L25 S20 W27 这三个月是非常扎实的准备的，除了中间有两个期末考试花了大概3周的时间准备，还有些零碎的事情，比如回家玩，去男友的学校玩（800多公里外的南大……），有时候给自己放假神马的……
因为口语太低，7.20 三战 只考了 102 R29 L26 S22 W25
前言
由背景大家可以看到，LZ的底子了吧，虽然不是什么英语特别差，但是绝对不是英语强人，每次都是英语成绩拖后腿的主……裸考T的时候，觉得怎么也可以弄个80+ 结果只有75，我就发现，其实托福比想象中的难，很多方法，技巧都是锦上添花的东西，最终的成绩还是由实力决定的。但是，这个实力不是不可改变的，经过扎实的准备，实力上可以获得飞跃的！
6.8 考了101，起初我总觉得，是运气成分，因为考完的感觉很不好，阅读最后一题没做完，听力好多没听懂，口语前两题支支吾吾的没说什么，作文更是担心自己一堆错别字…… 但是后面的成绩与第一次差不多的时候，我就发现，其实运气什么的都是浮云，最主要的还是实力！
单词
单词是所有的基本，对于阅读来说，词都不认识，对你理解整个文章带来的阻力会很大的，也会影响心情和耽误时间。所以，词汇量上不来，速度、正确率神马的都是上不来的。听力也一样，单词没接触过，是听不懂的！
LZ记性很差，即使是准备过G还是好多单词不认得，阅读最喜欢错词汇题…………
SO，我花了一个半月的时间，踏实背单词，资料有XDF红宝书+无老师镇魂单词
红宝书每天，背5个list 复习5个list，镇魂单词每天背四页复习四页
背的方法是，每个单词默读三遍就撤，复习的时候，觉得陌生就标注出来，下次背的之后格外关注，以此循环。。。。。
在准备后期的一个月中，我只是每天复习镇魂单词，把不熟悉的单词一遍遍的过。
阅读
阅读的提高是很快的！ 使用的资料 OG+TPO
最开始，用OG来熟悉题型和了解阅读的特点，OG的题做了一遍，每天三篇。
TPO10-24做了三遍，其余只做了一遍。
我是采用顺序法做题的，我没有感觉的到有明显的难度上升，相反，感觉TPO27-30 难度有所下降，有可能是能力上去了，就觉得简单了。
做前十套的时候，每天是精做1～2篇，一开始大概每篇错三个，一套错十个的样子，后面就错的很少了，一套大概2～3个。
精做： 做的时候，不控制时间，非常集中精力的完成，做完之后，分析错题，为什么错了，为什么错了，出题点是什么。
这样做了一个月以后，开始整套练习，并且限制时间，这个时候，正确率就下来了，因为时间紧，就容易大脑空白，不知道怎么信息点在哪。这个时候，我就开始超级精做！
超级精做：每天花1h模考状态写TPO一套
花1h分析所有做过的题目。具体方法为，如果做的时候觉得文章都看得懂，那么就只要分析题目，所有的题目都分析，在原文找出题的信息点，并用彩色标出；分析自己为什么错了，是问题理解错误，还是原文理解有偏差，还是单词看不懂。
这样坚持了一个月的样子，基本上把TPO10～24做了两遍。
距离考试还有2周左右，就开始模考了，也不花很多时间分析，就是培养考试的感觉，但是依旧分析错题，对症下药。（ps 词汇题错误，就多背单词；做题速度慢，就大量阅读，参考《GRE/GMAT长难句》方法；出题信息点找不到，就继续标出，自己看有什么特点，自己总结。。。。）
最后几天错误率都在5题左右，心情很郁闷，但是还是平常心练习，保持感觉，最后考试的时候可能精力特别集中，考了29，所以这个方法是有效的。7.20号那场考试，由于只有25天的时间准备，还有两个课程设计还在找中介什么的，阅读只是看了刘之元老师每天发的阅读日志，最后7天的时候开始做TPO26-30 来模考，最后还是考了29.所以，实力还是前三个月积累的，这20多天只是找回状态。
听力
听力是我进步最大的地方，从14-26，也是付出最多的了……
资料 TPO+老托福听力，aboboo软件
最开始（第一个月），花了一个月听写老托福，每天三篇，每句话听三遍，实在不懂就下一句，听完后，就整篇听，依旧听不懂的地方，就反复听，直到听懂。
听写中遇到的生词，要认真对待，要背下来（地名人名什么的不需要……）
第二个月，听1个section的TPO，再把这个section听写一遍，方法如上。中间穿插着模考。
最后半个月，每天一个TPO，进入模考状态，做完后，就开始一句一句的听，不用写，听不懂的地方反复听，也注意出题点。
此时注重的是整体的理解能力。
平时，没事的时候就拿手机听VOA 和TPO泛听。
做完题目之后，还是要分析的，有个听力解析的PDF 很有用，下次上传。注意出题点是什么，特征词和重点是什么。
口语
口语很一般，感觉口语提高比较慢，我的分数很一般，我就是练习了黄金口语，
推荐资料：黄金口语80题& 胡平+小马机经
亦鸥网站
上面有很多的经验贴 大家可以看看 还可以听听高手的录音～
还有，我练习4～6题，是听力阅读都只看一遍，然后照着笔记练习，直到自己满意，每到题目话15～30分钟，材料为TPO
有时间的话，把所有TPO的题目练习2遍以上。
这个姐姐的经验很有用，大家看看哈～
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写作
大作文：我对作文的投入也不太多，大概离考试还有一个月开始写第一篇，那个时候不限时间，就是先写完一整篇的文章。
作文认真准备只是最后两周，每天1～2篇，练习速度。很惭愧，到考前1天，半小时还写不了一篇……要40分钟的样子。但是考试的时候，就能做到了27分钟530+的字数
推荐资料：： 《十天搞定新托福作文》
托福作文是可以模板化的，可以有固定的格式，这样既可以省时间，又能凑字数。
作文三要点：
第一模板 第二例子 第三字数 我的作文是我男友指导的 他大牛 考了两次 第一次29 29 19 29 第二次 30 30 22 28 然后 我的阅读和作文都是他教的
作文他先把我的模板修改了一下 然后告诉我怎么写例子。比如说 我的模板是这样的 第一段写
when it comes to ..... a great number of people support ..... While some ....... As far as I ......
第二段
第一个大理由
分两点 firstly .... secondly .......（ps 每一个点都要有例子支撑，这样文章才饱满，不需要太大的著名例子，讲自己的，讲朋友的，恰当就好了，也不要太多说理的部分）
第三段
第二个大理由
正反来说
第四段
第三个小理由 不用写例子（前面的观点都要写例子）
结尾
先让步 再重述自己的观点加三个理由
没有太多错误 有例子 差不多就我这个分数了！
我有个很大的毛病就是错别字特别多，所以第二次分数低，可能还是错字多了些。。。
独立写作 我写了十几篇 男友精改了7、8篇的样子 提升蛮多综合写作 就是把听力尽量写进去 就好了 不要太多语法 拼写错误 就ok!
模板下次上。
小作文
也是模板，然后把听的套进去就好了，阅读部分就是总结，简略一点也ok的～
重点是听力，听懂了，模板写好了，基本上good就到手了，所以提高听力是关键！
模板下次上。
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七七八八 心态篇
首先，大家要清楚托福是个体力活，想要提高，必须下狠功夫，如果底子差，想要和我一样3个月内大提高，那么基本上每天学习8-10h的托福，基本不会出去玩什么。
其次，大家心里要明白，下了苦功夫，一定会有提高的！
再者，要沉得住气！ 托福不会，今天努力几小时，明天就显著提高的，提高需要一个过程，你踏踏实实地做了，自然会有一天你错的就少了。多读多看，多写，以TPO为资料，绝对会有进步的。
也许，你会怀疑自己，但是不要轻言放弃，100分没有你想象的那么难。有些人底子好，轻轻松松就是100+甚至110+，但是我们的起点是不一样的，你不用怀疑自己是不是不适合学英语，更加不要妄自菲薄，那些大牛们在我们玩的时候付出了很多努力，他们起步比我们好，但是笑的最早，比不上笑到最后！ 我们做好自己，踏踏实实地走好每一步！
即使会很累，也会沮丧，但是我考了三次的经验告诉你们，好好复习，相信自己，天道酬勤，结果会比你想的更好！ 千万不要侥幸，纯靠运气，呵呵，不靠谱！
考前十天的时候，也要认认真真，该做什么做什么，每一天都是很有用的，千万不要放弃，或者浪费时间，你想想，整个托福准备周期才多少个10天，我想一心一意准备的有最多70天，如果最后10天放弃了，那就是浪费了1/7个准备周期，很不科学的，知道最后一天就是踏实的状态，千万不要浮躁！
考前一天，看加试，失眠也没关系，我每次都失眠，没什么影响，第二天吃好早餐，会很精力充沛的！
ps 平时多帮助别人哈，攒人品哦～
机经篇
口语和大作文的机经很重要，到备考最后一个月的时候，就可以用机经了。首先挺大的概率能中，所以提前准备总是有好处的；其次，机经都是真题，也是用来练习提高的最好材料。
资料：胡平 和 小马机经
经典加试，考前一天看。那个时候，也静不下心来了，做别的也提高不了什么，就看加试吧，比较有用的说～
我的听力解析是在 share with u下载的 链接为sharewithu.com
大家还有什么疑问 欢迎提问～
模板～（自己灵活点用哈 不然超低分。。）
When it comes to ______, a great number of people would support A. However, quite a few regard B as their propensity.
[align="left"]From where I stand, I’m more inclined to ____ for ___, ___, and ___. [/align][align="left"]initially, is good for[/align][align="left"].On one hand,[/align][align="left"].On another hand, [/align][align="left"]Therefore/it comes as no surprise that [/align][align="left"]Besides, no one can deny that ......[/align][align="left"].Initially, [/align][align="left"].Additionally, .(这个词大家随意换啊 别一样啊)[/align][align="left"]There is no doubt that......[/align][align="left"]or[/align][align="left"]....... on the contrary......(正反论证)[/align][align="left"]Apart from the two points above, there is another reason that is really matter.[/align][align="left"].....serve as a catalyst for .....[/align][align="left"]Admittedly, that is not the whole story. ....can bring about many positive influence too. [/align][align="left"]For example, .....Nevertheless, concerning....,....,...., the advantages of .... overshadow its disadvantages. [/align][align="left"]Hence, I reinforce my opinion that.....[/align]
[align="left"]Integrated Writing:[/align][align="left"]In the listening material, the speaker claims that 听总 however the reading passage contends that 读总, which is different from the listening. The lecture by the professor, unquestionly cast doubt on the reading.[/align][align="left"]Firstly, the speaker argues that 听1.[/align][align="left"]And he mentions that 听1细节.[/align][align="left"]The reading, however, challenges him with the fact that 读1+读1细节.[/align][align="left"]Secondly, the lecturer maintains that 听2.[/align][align="left"]To support his opinion, he states that 听2细节.[/align][align="left"]This is contradictory to the idea in the passage that 读2+读2细节.[/align][align="left"]Finally, the professor raises the issue that 听3.[/align][align="left"]According to him, 听3细节.[/align][align="left"]The reading passage, holding the opposite perspective, demonstrates that 读3+读3细节.[/align][align="left"]In retrospect, the points made in the lecture contrast with the reading by showing that , and .three reason above.[/align]
我写的时候会自己替换词 但是结构基本如此 ！
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