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T的一些感悟 一战93,二战104

nwpupanda
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T的一些感悟 一战93,二战104二战成绩还能接受吧,虽然T已经考过了好长时间,但是由于之前有很多事情,就没有顾得上分享一下自己的经验。在考T之前,在坛子里吸收了不少大牛门的经验,吃水不忘打井人,所以希望把自己考T的一些感悟也共享一下,希望能够对后来的童鞋有所帮助吧。

我的背景

普通211,985高校

CET 4 595

CET 6 574

CET口语 A

一战TR28 L21 S19 W25

二战TR28L24S23W29

一战到二战我都做了什么

大家从分数可以看到,我二战的成绩基本每一项都有提高,这是我所没有料到的。本来考完二战后,感觉比一战考的好,但是自己估计上100有点悬,所以有点抱着三战的想法了,考完的15天等成绩期间,还在听听力,以防三战,还好,成绩出乎我的意料。O(_)O~

58 一战

710 二战

一战到二战期间,是各种专业课的考试,而且由于一战时各种翘课,导致二战前期还要补之前的作业,比较忙吧。虽然时间不是特别的多,但是我感觉一战后的复习还是比较有效地,在这里还得感谢我的童鞋“汤圆小宝”呢,他的一席话让我茅塞顿开。因为我听力比较烂,所以主要向他问了听力,他说:“听力就是听,把蓝红deltabarronOG这些书后面的script全部听懂就行了,不要单单做个题就完事,那用处不大,真正听懂才是王道,听不懂你咋做题啊”。由于当时自己没有一套行之有效的方法,就坚持做了。别的啥都没看,就是天天听听力,每天都得听,决不能断,就是事情再多,也要保证2h的听力时间。听力不是做题,确切的说,题基本让我在一战时做完了,所以我就是听原文,一句一句的听懂,5遍听不懂就看原文,然后再听,直至听懂为止(当然,如果遇到一些超级变态的内容,就放弃了,太费时间了)。刚开始,我用周六一天(8~9h)听完了barron第一个考试的3篇文章(慢吧,O(_)O~呵呵,事实就是这样),虽然进度慢,但是效果好,有收获啊,每当你把一处听不懂的地方听懂,听力中就少了一处盲点。这个过程一直持续到了考试前的周三。周四上午,我背了下往上的口语模板(一战没背,导致口语总是说不完),下午,想了下综合写作的一些常用句子,其实就是自己给自己写了个模板。结果没有想到竟然在SW上提高了8分,我感觉这8分其实主要还是来自之前的听力积累,周四那一天搞得模版确实有用,但是如果没有听力积累,用处不会这麽大。

OK,一战到二战经历介绍完了,分项说吧

Reading

KEY: 多读!

纸质->电脑阅读:我的Reading一直是强项,而且本人是学CS的,我们的课本又大多数是电子版英文的,所以几乎天天盯着电脑看书,应该是看个一两天是没问题的,所以不存在纸质向电脑过度的不习惯问题。如果不适应电脑阅读,那就建议你,所有的阅读都不要读纸质版的,从一开始就上电脑,这样就适应了。

阅读速度:取决于两个因素:单词量和阅读量

单词量就是背单词,至于方法,就是短时间内突破,具体方法因人而异,可以借鉴G的背词方法。

阅读量,大量阅读,什么Washington Post之类的报纸,or 考试题,总之读多了就熟了。

Listening

Key:精听!

个人不建议采用XDF的那种解题技巧,听不同,猜题感觉不踏实。

听力不能泛听,最后肯定有glass cell,就是要每句都要听懂,这样才能找到弱点,克服弱点,才有进步。当你把红蓝delta barronog,这些书的script的每句话都听懂时,听力题自然会做。

至于是否做笔记,我的感觉是,因为都是选择题,如果真听懂了,看到选项肯定能有印象,做笔记,反而干扰听,同时往往记得不是考点。

Speaking

Key:模版

前提:听力没问题,题目中说的那些点听后很清楚,但是不知如何答题or答题时间总是不够。

措施:背模版吧,一战我就是自己为自己的口语很好(因为平时和外国留学生交流还是不怎么结巴的),结果总是说不完,二战时第3个和第5个口语的模版帮了大忙,觉得这两个口语应该属于高分,然后4,6个口语没说好,应该是Limited,平均成了fair。模版的作用在于帮你组织各个考点,然后在规定时间内扯完O(_)O~

Writing

Key:听懂+狂扯

第一篇写作:首先听懂,往往是三点,然后自己想一些句子把lectureReading中的对应点连在一起就行了,delta的答案就是很好的例子,比如:The lecture saids/points out that … which disagrees with/ refuses/is contrary to the point in the reading that…For example, lecture举的例子。三点都这样答,绝对没问题,当然像said换成pointed out that 什么的,要不显得咱单词量太少了。如果你三点都抓住了,文章结构规整,这篇文章如果满分30,绝对是25分以上,其实感觉应该是满分O(_)O~

第二篇写作:没啥说的,一是积累,你得有话说,二是把你要说的话表达出来,不要担心chinese English 本来考T的就不是native Speaker,所以rator是知道你作为外国人,不可能完全的native,当然也不要出现像day day up这种太Chinese了,总之不要为了写出超级好的句子而浪费时间,我一战就是受了别人的误导,光注意单个句子的正确及native了,结果限制了思维,文章没有展开。二战我感觉我的很多句子都是自己的第一反应,也就是说有一些是Chinese English,但是我把思维展开了,感觉说的有理有据O(_)O~呵呵,才能得这么高分的吧。所以,大家尽管放开了写,不要为了某一句话而限制了思维,人家外国人还是很务实的,要看你是不是针对这个topic把你的观点清晰的传达出来了,是不是有独到见解,只要自圆其说,句子不出现day day up这种超级Chinese English,就不会因为你的个别句子不是十分地道而扣分。不要在类似I think he is a good boy, he, I think, is a good boy.这两个句子的区别上花时间,或者是althoughbut的区别这种细微差异上纠缠,考场时间就那么多,没时间纠缠,同时实在是没有必要!!!



总之T是语言考试,语言好了,出去肯定占优势,以后就能少花点时间,不要觉得现在偷偷懒,投投机,挺好的。出来混,早晚是要还的。现在语言没过关,你想想,到国外后,跟人家交流困难,多被动啊,人家说半天,你没听懂,太depressed了。。。所以还是踏踏实实背单词,多读Reading,多听听力,精听听力,基础扎实了,分数自然高了。



最后祝各位T友好运,考出自己的实力O(_)O~



PS: 管理员大人,网站发帖不支持chrome浏览器,换浏览器好麻烦诶,能否改进下呢?小小建议啊O(∩_∩)O~

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